Педагог вакансии Тульская область

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

ведение учебных часов

работа с детьми

• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи;Психологическая  поддержка;Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем;Примирение в конфликтных ситуациях.

Проведение занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по предмету "Английский язык". 

Педагог-организатор проводит воспитательные, досуговые и иные мероприятия. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры несовершеннолетних, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности несовершеннолетних в учреждении и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы. Проводит воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик, организует разнообразные виды деятельности несовершеннолетних, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность несовершеннолетних и их родителей.

Ведет документацию по установленной форме в соответствие с номенклатурой и использует ее по назначению. Участвует в работе социального консилиума и комиссий, решающих вопрос о дальнейшем жизнеустройстве несовершеннолетнего. Осуществляет психолого-педагогическое обследование детей, анализ их поведения, тестирование под различные типы задач педагогической помощи. Проводит социально-педагогическую коррекцию.

Ведет документацию по установленной форме в соответствие с номенклатурой и использует ее по назначению. Участвует в работе социального консилиума и комиссий, решающих вопрос о дальнейшем жизнеустройстве несовершеннолетнего. Осуществляет психолого-педагогическое обследование детей, анализ их поведения, тестирование под различные типы задач педагогической помощи. Проводит социально-педагогическую коррекцию.

1. Анализ ситуаций жизнедеятельности школьников.

2. Изучение особенностей личности учащихся и её микросреды, а так же условий жизни.

3. Выступление в качестве посредника между личностью учащихся и образовательным учреждением, семьей.

1. Оказывать содействие развитию личности , талантов формирование общей культуры обучающихся.

2. Проводить занятия , воспитательные и другие мероприятия.

3. Организовывать работу с обучающимися.

4. Анализировать достижения учащихся.

5. Осуществлять воспитательную деятельность.

6. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности.