Педагог вакансии Ставропольский край

Преподавание предмета по должности "Учитель русского языка и литературы".

1. Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся.

2. Изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

3. Выступление в качестве посредника между личностью учащихся и общеобразовательным учреждением, семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

4. Проведение анализа:

личностных проблем учащихся с целью оказания им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки;

перспективных возможностей образовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде;

хода и процесса развития проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся.

5. Выполнение прогнозов:

последствий запланированных проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся;

тенденций изменения ситуации в обществе и в образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития образовательного учреждения.

6. Осуществление руководства:

деятельностью воспитателей групп продленного дня и классных руководителей по социальной адаптации учащихся;

созданием и установлением гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

7. Осуществление контроля:

реализации проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся;

ресурсного обеспечения школьных проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся;

выполнения принятых решений в области социальной адаптации;

последующей социальной адаптации выпускников образовательного учреждения.

8. Проведение консультаций:

с родителями (или законными представителями) учащихся, воспитателями групп продленного дня и классными руководителями по вопросам социальной адаптации учащихся;

с лицами, привлеченными к сотрудничеству с образовательным учреждением, по вопросам социальной адаптации учащихся.

• Проводить занятия с применением методических материалов и приемов;
• Создавать и поддерживать атмосферу дружеской командной работы среди учеников;
• Отслеживать качество учебного процесса;
• Сопровождать детей и их родителей, обеспечивать обратную связь по обучению.

-Проведение психодиагностического исследования

-Проведение психокоррекционной реабилитации

-Консультирование всех участников педагогического процесса

-В соответствии с должностной инструкцией

должностные инструкции,заботиться о защите прав учащихся,быть примером достойного поведения в школе

осуществление профессиональной деятельности по ФГОС

проведение учебных занятий с воспитанниками

Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Выявляет творческие способности обучающихся,  способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Организует разные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Организация и осуществление воспитательного процесса с цельюдуховно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования уних опыта общественно и личностно значимой деятельности,поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей

Трудовыми функциями, выполняемыми педагогом-психологом, являются:

1. обеспечение психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ;

2. проведение психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации;

3. осуществление психологического консультирования субъектов образовательных отношений;

4. проведение коррекционно-развивающей работы с обучающимися;

5. проведение психологической диагностики обучающихся;

6. осуществление психологического просвещения субъектов образовательного процесса;

7. осуществление психологической профилактики (профессиональной деятельности, направленной на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в школе).