Учитель вакансии Новосибирск

Осуществление обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ФГОС; Обеспечение освоения обучающимися основной образовательной программы по русскому языку и литературе; Создание условий для индивидуального развития всех обучающихся, в том числе одарённых детей и детей с ОВЗ; Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса; Осуществление контрольно-оценочной деятельности в том числе с использованием современных цифровых технологий (ведение электронных форм документации), ведение классной документации, осуществление текущего контроля посещаемости и успеваемости обучающихся, своевременно представляет администрации лицея отчетные данные; Взаимодействие с родителями (законными представителями); Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, и других формах методической деятельности.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ФГОС; Обеспечение освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку; Создание условий для индивидуального развития всех обучающихся, в том числе одарённых детей и детей с ОВЗ; Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса; Осуществление контрольно-оценочной деятельности в том числе с использованием современных цифровых технологий (ведение электронных форм документации), ведение классной документации, осуществление текущего контроля посещаемости и успеваемости обучающихся, своевременно представляет администрации лицея отчетные данные; Взаимодействие с родителями (законными представителями); Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, и других формах методической деятельности.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ФГОС; Обеспечение освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку; Создание условий для индивидуального развития всех обучающихся, в том числе одарённых детей и детей с ОВЗ; Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса; Осуществление контрольно-оценочной деятельности в том числе с использованием современных цифровых технологий (ведение электронных форм документации), ведение классной документации, осуществление текущего контроля посещаемости и успеваемости обучающихся, своевременно представляет администрации лицея отчетные данные; Взаимодействие с родителями (законными представителями); Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, и других формах методической деятельности.

• Уроки истории и обществознания, в том числе, на углублённом уровне.
• При желании можно ОДНКНР и ОРКСЭ, музейное дело, ... .
• Классное руководство.

• обучение и воспитание обучающихся с учетом требований ФГОС
• ​современные требования к организации учебно-воспитательного процесса
• ​нормативные документы

• Урочная деятельность (от 30часов),
• внеурочная деятельность (хор и вокальная студия).

Преподавание учебных предметов начальных классах (математика, русский язык и др), классное руководство, внеурочная деятельность с классом. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение. Желателен опыт работы учителем начальных классов.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Проводит непосредственно образовательную деятельность в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию (годовой, перспективный и календарный планы, речевые карты детей, тетради взаимодействия с воспитателями).

• выполнение должностных обязанностей учителя согласно должностной инструкции, участие в педсоветах, конференциях, семинарах, вебинарах
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности
• выполнение законодательства в сфере образования и этического кодекса учителя