Учитель вакансии Новосибирск

• выполнение должностных обязанностей учителя согласно должностной инструкции, участие в педсоветах, конференциях, семинарах, вебинарах
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности
• выполнение законодательства в сфере образования и этического кодекса учителя

Осуществление обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ФГОС; Обеспечение освоения обучающимися основной образовательной программы физической культуры; Создание условий для индивидуального развития всех обучающихся, в том числе одарённых детей и детей с ОВЗ; Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса; Осуществление контрольно-оценочной деятельности в том числе с использованием современных цифровых технологий (ведение электронных форм документации), ведение классной документации, осуществление текущего контроля посещаемости и успеваемости обучающихся, своевременно представляет администрации лицея отчетные данные; Взаимодействие с родителями (законными представителями); Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, и других формах методической деятельности.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществлять деятельность, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ.

• обучение детей индивидуально и в классе
• работа с адаптированной программой

Урочная деятельность:34 часа - ИЗО в 1-6 классах.Внеурочная деятельность:изо-студия "Индиго".