Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности несовершеннолетних;
Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении несовершеннолетних и своевременно оказывать им помощь и поддержку; Диагностировать и оценивать педагогическую запущенность, реабилитационный потенциал несовершеннолетних; Проводить групповые или индивидуальные занятия с с учетом их индивидуальных особенностей и рекомендаций других специалистов реабилитационной команды; документировать ходы социально-педагогической реабилитации; Проводить работы по профилактике девиантного поведения, по предотвращению формирования вредных привычек у несовершеннолетних;
Проводить занятия по формированию у несовершеннолетних нравственных качеств, прививать им навыки культурного поведения, контролировать соблюдение ими морально-этических норм, а также не допускать проявления жестокого поведения между несовершеннолетними и жестокого обращения к ним взрослых;
составлять отчеты по их результатам для целей аудита и передачи их в случае необходимости в соответствующие инстанции.
Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлениюОтслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблемЗаполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельностиВзаимодействие с учащимися в рамках проведения исследованийВзаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учрежденияОказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся
Организует работу детских клубов, кружков, секций.
Организаует совместно с классным руководителем проведение праздников, вечеров, походов, экскурсий. Участвует в работе педагогических, методических советов.
В соответствии с должностной инструкцией
планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения по должности педагог-психолог
Ведет документацию по установленной форме в соответствие с номенклатурой и использует ее по назначению.Участвует в работе социального консилиума и комиссий, решающих вопрос дальнейшего жизнеустройстванесовершеннолетнего.Осуществляет социально-психологический патронаж.Осуществляет психологическое сопровождение различных категорий получателей социальных услуг.Проводит психологическое обследование детей с целью выявления и анализа их психологических особенностей, определения степени отклонения в их поведении и психологическую коррекцию.Составляет психологические заключения по материалам обследования. Участвует в разработке и реализации развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности. Проводит психологические тренинги, направленные на снятие у детей и взрослых последствий психотравмирующих ситуаций, на выработку умений и навыков социальной адаптации к создавшимся условиям проживания.
обязанности педагога-организатора: содействует развитию личности , талантов и способностей обучающихся; развитию общей культуры учащихся; руководство работой по воспитательно-досуговой деятельности, отдыху и развлечениям среди учащихся ; содействие развитию и деятельности детских объединений; разработка и реализация программ и проектов воспитания.
‒ изучение особенностей, интересов и потребностей учащихся;
‒ проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
‒ организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;
‒ вовлечение учащихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
‒ организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов;
‒ анализ результатов реализации программ воспитания;
‒ разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
‒ реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности;
‒ организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
‒ педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
‒ поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
‒ разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности;
‒ консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности учащихся;
‒ организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;
‒ организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
‒ организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной деятельности.
Планировать и проводить досуговые мероприятия для детей с учетом их возраста, интересов, уровня развития.
Требуется заместитель директора по безопасности.
Список профессий