Работа Республика Дагестан, свежие вакансии

1)Воспитание 

2)Обучение Английского языка

3)Проводить уроки и др учебные занятия

Его обязанности включают:

• планирование и ведение уроков;
• проверка и оценивание знаний учащихся при помощи контрольно-проверочных работ;
• внеурочные просветительские занятия;
• работа с дополнительными инструментами (карты, цифровые технологии);
• заполнение журналов, отчетов по педагогической деятельности;
• подготовка учащихся, которые сдают географию как итоговый или выпускной экзамен;
• классное руководство;
• общение с родителями.

Учитель должен хорошо знать психологию мышления и возрастные особенности детей, так как в процессе обучения они постоянно контактируют друг с другом. Задача современного педагога состоит не только в обучении, но и в контроле за поведением детей. Важно создать благоприятную атмосферу для обучения и развития, заинтересовать учащихся, а для этого приходится использовать новейшие компьютерные технологии.

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения
• Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП
• Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации
• Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров
• Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

1) Учитель матиматики 5-11 классы

2) Воспитание

3) Обучение с учетом специфики преподаваемого предмета.

4) Соблюдать права и свободы обучающихся.

5) Обечпечивать уровень подготовки обучающихся в соответствии ФГОС

Умение правильно организовать работу с детьми, оказывать помощь детям, поддерживать дружелюбную атмосферу, ведение документации, разработка учебно-воспитательного плана, табель посещения воспитанников.

Материальная ответственность за сохранность имущества, заведование продуктовым и хозяйственным складом. Осуществление руководства по хозяйственному обслуживаню учреждения.

1)Воспитание

2)Обучение с учетем специфики препадоваемого предмета

3)Соблюдать права и свободы обучающихся

) обеспечивать уровень подготовки обучающихся  в соответствии с ФГОС

2)Воспитание 

3)Обучение русского языка и литературы 

4) Проводить уроки и др учебные занятия 

Введение иностранного (английского языка) с 2 по 9 класс

Основная задача учителя-предметника в школе — это преподавание своего предмета в соответствии с требованиями ФГОС. Данная работа подразумевает:

• Разработка учебно-методических программ для курсов информатики и вычислительной техники;
• Организация работы учеников на уроках, поддержание дисциплины в классе;
• Организация самостоятельной работы, контроль выполнения домашних заданий;
• Оценка работы и успеваемости учащихся;
• Поощрение самостоятельной работы и изучения предмета;
• Организация проверочных и контрольных работ по предмету.

Помимо прочего в обязанности учителя информатики в школе входит создание безопасных условий для учащихся, поддержание порядка, а также внеклассная работа. Педагог берет на себя ответственность за подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по своему предмету, занимается индивидуально со способными учениками, готовит их к предметным олимпиадам.

Важная составляющая работы учителя информатики — организационно-плановая деятельность, то есть участие в педсоветах, подготовка методических планов, заполнение электронных журналов, отчетов, аналитических материалов по своему предмету.

Ещё одна обязанность педагога — повышение квалификации, освоение новых методик преподавания, а также прохождение периодической аттестации, которая проходит каждые 3 года.

Водитель школьного автобуса обязан

:3.1.Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса; не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения и инстанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.

3.2.Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности.

3.3.Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе.

3.4.При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки.

3.5.Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства.

Основная задача учителя физики – передача знаний и развитие интереса к предмету среди учащихся. Это включает в себя не только проведение уроков, но и разработку учебных программ, подготовку и адаптацию учебных материалов. Учитель должен следовать трудовым обязанностям, предусмотренным образовательным учреждением.

Функции и инструкции

Учитель физики организует лабораторные и практические работы, проводит эксперименты, объясняя физические явления на практике. Важной частью работы является подготовка учеников к олимпиадам и конкурсам, что требует индивидуального подхода и дополнительного времени.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность

Учитель английского языка

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

имеющее высшее образование или среднее профессиональное образованиерамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования испециальностейсреднегопрофессиональногообразования"Образованиепедагогические науки" или в области, соответствующей предмету «Химия», либовысшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительноепрофессиональноеобразованиепонаправлениюдеятельностиобщеобразовательной организации;без предъявления требований к стажу работы;соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередныхмедицинскихосмотровпонаправлениюработодателя,обязательногопсихиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной

работать учителем математики

Мы предлагаем:

• Работу в крупном российском банке;
• Официальное трудоустройство;
• Стабильный доход (оклад + бонус);
• ДМС с 1-го месяца работы, включая стоматологию и страхование жизни;
• Компенсационный пакет (оплата ГСМ и мобильной связи);
• Возможность самореализации и участия в амбициозных проектах;
• Корпоративное обучение и развитие: индивидуальные программы развития и планирования карьеры для каждого сотрудника; электронная библиотека; портал обучения и развития с удаленным доступом 24/7; возможность обучаться дистанционно (вебинары, электронные курсы); мотивационные конкурсы.

Тебе предстоит:

• Привлечение к сотрудничеству торговых организаций (потребительское кредитование);
• Проведение переговоров и подготовка коммерческих предложений о сотрудничестве;
• Обучение сотрудников магазинов-партнеров процессу выдачи кредитов;
• Обеспечение выполнения плана продаж на закрепленной территории, реализация мероприятий по увеличению продаж;
• Поддержание деловых отношений с партнерами.

Наши ожидания от тебя:

• Среднее-специальное/высшее образование;
• Опыт работы в продажах от 1 года (банковский ритейл, POS-кредитование будет преимуществом);
• Навыки ведения переговоров, обучения сотрудников;
• Активная жизненная позиция, коммуникабельность, амбициозность, высокий уровень самоорганизации;
• Готовность к разъездному характеру работы.

Образования, комуникабельность,умение находить общий язык с детми

• Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы
• Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы
• Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена)
• Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции))
• Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
• Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы

В ГКОУ РД " Джугутская ООШ Ботлихского района", на новый учебный год требуется учитель начальных классов, учитель математики и учитель русского языка

Мы предлагаем интересную, стабильную работу , отличный коллектив, возможность реализовать свои педагогические идеи, интересное обучение, стабильную оплату труда .

Требование:

Пед. образование, знание ФГОС и т.д., гибкость мышления и желание работать с детьми.

Обязанности:

-Проведение уроков в  классах ( до 14 человек)

-разработка и проведение школьных и классных мероприятий

-организация режимных моментов -подробная обратная связь с родителями -ведение отчётности ( минимум) -подготовка и участие в конкурсах и олимпиадах .

График работы с 8:30-17:30 

Будем рады видеть вас частью нашей дружной команды!

Основные обязанности учителя английского языка включают в себя разработку учебных планов и программ, подготовку к урокам, проведение занятий, а также оценку знаний и навыков учащихся. Особое внимание стоит уделить подготовке к урокам, так как это требует не только знания английского языка, но и умение интересно и доступно донести материал до учеников.

Важной частью работы учителя является также ведение документации: составление и ведение журналов, подготовка отчетов о прогрессе учеников, участие в педагогических совещаниях. Эти аспекты трудовой деятельности способствуют более эффективному управлению учебным процессом и помогают в организации работы школы.

Примером хорошей организации рабочего места учителя английского языка может служить его кабинет, оборудованный всем необходимым для проведения уроков: наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами. Это комплексная среда, которая влияет на качество и эффективность обучения. Создание оптимального рабочего места для учителя английского языка требует внимания к множеству деталей, начиная от оборудования класса и заканчивая использованием современных технологий.

Рабочее место учителя должно быть оборудовано всем необходимым для проведения уроков. Это включает в себя учебные пособия, доску для записей, проектор для презентаций, аудио- и видеооборудование для демонстрации образовательных материалов. Также важно обеспечить наличие комфортной мебели как для учителя, так и для учеников, чтобы создать благоприятную образовательную атмосферу.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Во время своей смены сторож не должен допускать прохождения в дошкольное образовательное учреждение посторонних лиц;

Контролировать вынос из детского сада имущества, допуская данное только по разрешению администрации, с обязательной записью в журнале;