Педагог вакансии Мурманская область

1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;

2. Проведение набора на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

3. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:

4. Взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу;

5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы;

6. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной прогрограммы;

7. Ведение необходимой документации и отчетности и т.д.

- Оказывает консультативную помощь всем членам приемной семьи. - Проводит диагностику и тестирование детей для выявления их потребностей. - Участвует в разработке индивидуальных программ реабилитации, способствует их реализации. - Проводит психокоррекционные, реабилитационные, развивающие занятия, тренинги с детьми и подростками - Изучает особенности детей, их интересы и склонности с целью обеспечения индивидуального подхода к ребенку в процессе его воспитания и обучения/ - Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности. - Обеспечивает индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение детей, подростков, ведет кейсы на воспитанников и детей из приемных семей в соответствии с ведением случая по технологии кейс-менеджмента. - Проводит работу по профилактике жестокого обращения. - Участвует в подготовке и проведении семинаров, конференций, круглых столов для партнеров. - Незамедлительно информирует органы опеки и попечительства и администрацию Детской деревни-SOS Кандалакша о фактах, несущих угрозу жизни и здоровью сопровождаемых детей/подростков, а также о фактах жестокого обращения. - Участвует в PR-акциях для популяризации программы, разработке грантовых заявок и иной деятельности обеспечивающей получение дополнительного финансирования на реализацию мероприятий и/или развитие деятельности. Составляет характеристики и ведет кейсы на воспитанников и детей из приемных семей. 

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в школе 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в школе 3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса 4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации 5. Психологическая диагностика школьников 6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса 7. Психологическая профилактика 8. Ведение необходимой документации и отчетности и т.д.

Преподавание теоретических дисциплин по программе профессиональной подготовки "Водитель внедорожных мототранспортных средств категории "А1" п по дополнительной программе "Автомеханик".

2.1.1. Обучение.

2.1.2. Воспитательная деятельность.

2.1.3. Развивающая деятельность.

2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

2.3. Присмотр и уход.

Осуществление психологической диагностики и планирование и проведение психолого-педагогической коррекции. Осуществление консультационной работы.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
• Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований.

Должностные обязанности уточняются у работодателя.

• Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
• Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
• Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
• Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной образовательной программы
• Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)