Педагог вакансии Ядрин

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

1. Обучение детей с учётом специфики предмета; 2. Реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом и расписанием занятий; 3. Обеспечение уровня подготовки обучающихся; 4. Ведение документации, текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся; 5. Участие в аттестации обучающихся, работе приёмной и выпускной комиссий; 6. Соблюдение Устава, правил внутреннего трудового распорядка школы и иных локальных правовых документов.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования

по должностной инструкции

1) Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса:

·                 формирование и пополнение библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами учреждения;

·                 создание развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке образовательной организации;

·                 справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников образовательной организации;

·                 информационно-библиографическая деятельность, обеспечение свободного доступа к библиотечным ресурсам;

·                 контроль поступления новых документов в библиотечный фонд.

2) Проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культуры:

·                 консультирование обучающихся по работе с библиотечными каталогами и справочными изданиями, по информационной деятельности;

·                 информационно-методическая поддержка реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся.

Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса (образовательная функция);

Проведение мероприятий по воспитанию у учащихся информационной культуры.

Организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у школьников интереса к чтению.

Психологический мониторинг и анализ эффективности испльзования методов и средств образовательной деятельности;

оказание психологической помощи педагогам;

ведение профессиональной документации;

консультирование обучающихся по проблемам самопознания и т.д.

Планирование подготовки мероприятий;

организацию подготовки мероприятий;

проведение массовых досуговых мероприятий;

анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий;

планирование, организацию и проведение мероприятий для сохранения числа имеющихся обучающихся и привлечения новых обучающихся;

разработку предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

планирование своей работы, вести установленную документацию и отчетность по своему направлению деятельности, а так же  в социальных сетях и на сайте учреждения, анализировать результаты своей деятельности, своевременно предоставлять отчеты о работе.