Педагог вакансии Архангельск

Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи

;Психологическая  поддержка

Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем;

содействие развитии ученических коллективов и ученического самоуправления; организация и проведение воспитательных мероприятий в техникуме, общежитии; оказание методической и организационной помощи в проведении групповых мероприятий; проведение итогов общетехникумовских смотров, конкурсов, фестивалей, итогов работы групп

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1.1.        Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса:

- консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;

- консультирование преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

- консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;

- консультирование администрации колледжа, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся.

- осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся  в процессе воспитания и обучения в школе.

- содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

- способствует гармонизации социальной сферы школы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

- определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).

- оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

- проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии.

Проводит психологическую диагностику, определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, выявляет нарушения социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, в образовательной деятельности.

• Написание программ организации отдыха детей и их оздоровления и программ дополнительного образования детей.
• Участие в обучении по программе подготовки вожатых (проведение мастер-классов.).
• Разработка методической документации.
• Участие в организации и проведение мероприятий учреждения (конкурсы, форумы, семинары и др.)
• Разработка планов работы кружков, секций, творческих площадок
• Организация и проведение досуговых и общелагерных мероприятий
• Привлечение специалистов сторонних учреждений для организации образовательного, воспитательного и оздоровительного процессов в лагере
• Подбор и координация работы сотрудников педагогического отдела лагеря (в период проведения лагерных смен около 40 человек)

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Организация помощи в оформлении документов, необходимых для принятия на социальное обслуживание или оказания мер социальной поддержки

• Планирование мер по социально-педагогической поддержке, непосредственная организация социально-педагогической поддержки, организационно-методическое обеспчение социально -педагогической поддержки воспитанников дошкольного образовательного учреждения в процессе социализации.- Анализ ситуации жизнедеятельности воспитанников;- Разрабатка мер по социально-педагогической поддержке воспитанников в процессе образования;- Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению воспитанников в трудной жизненной ситуации, по профилактике социальных девиаций среди воспитанников.Социальный педагог участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в планерках при заместителе заведующего, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в ДОО и проведении методической и консультативной помощи родителям.Организует деятельность по приёму воспитанников в ДОО в соответствии с Порядком приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования, систематически обновляет и редактирует все изменения (зачисление, выбытие, перевод) по движению воспитанников.Формирует личные дела воспитанников, посещающих ДОО.Осуществляет учет воспитанников льготных категорий.Готовит проекты приказов по движению контингента детей.Социальный педагог проводит организационную работу по разъяснению прав на меры социальной поддержки среди родителей (законных представителей) ДОО.Социальный педагог обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.