Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждениях и их структурных подразделениях.
Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей, организует подготовку домашних заданий.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
Способствует развитию общения воспитанников.
Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.
Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность.
Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников.
Совместно с органами самоуправления воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни.
Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
Координирует деятельность помощника воспитателя.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.
Участвует в планировании и проведении занятий, организуемых воспитателем;
Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам;
Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.
1. Общепедагогическая функция. Обучение.
2. Воспитательная деятельность.
3.Развивающая деятельность.
4. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
5. Участие в проектировании образовательных программ дошкольного образования в образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.
6. Формирование образовательной среды для группы воспитанников.
7. Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития.
Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопаснойобразовательной среды
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочнойдеятельности
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
Определение и принятие четких правил поведения обучающимися всоответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
Проектирование и реализация воспитательных программ
Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельностиребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоциональноценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностныеориентации ребенка)
Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизниобразовательной организации
Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности,инициативы, творческих способностей, формирование гражданскойпозиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образажизни
Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде
Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка
Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей.
Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами.
Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада.
Вести необходимую учетную документацию.
Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников.
Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой.
Знакомить воспитанников с нормами этики и эстетики.
Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий.
Учить детей соблюдать режим дня.
Готовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми.
Готовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителями.
Контролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощи.
Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю.
Изучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсах.
Взаимодействовать с педагогическим коллективом
выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
Обеспечивать безопасное пребывание детей, проводить с ними различные виды занятий, прививать воспитанникам навыки самообслуживания
-Контролирует вверенных воспитанников в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, здоровья детей в помещениях учреждения, на прогулочных площадках.
-Выполняет должностные обязанности только после прохождения медицинского осмотра.
- Следит за состоянием здоровья ребенка.
- Регулярно проводит мероприятия по укреплению здоровья, совместно с медицинским персоналом учреждения.
- Производит гигиенический уход за детьми. Уделяет внимание воспитанникам, которые посещают детский сад после болезни.
- Осуществляет коррекционную, развивающую деятельность с воспитанниками по рекомендациям психологов и иных специалистов.
-Планирует, производит воспитательную, образовательную деятельность в соответствии с программой, совместно со специалистами учреждения.
- Готовится к проведению занятий по установленному плану.
- Содействует выполнению установленного порядка занятий и режима дня.
-Изучает индивидуальные интересы, способности детей. Использует данные результаты в педагогической деятельности.
-Регулярно сообщает руководителю учреждения, старшей медсестре об изменениях в состоянии здоровья детей. Устанавливает причину отсутствия детей, ведет табель учета посещаемости.
- Наблюдает за поведением детей во время адаптации. Ведет записи наблюдений.
- Работает с родителями в вопросах воспитания детей в семье. Обеспечивает создание необходимых условий в помещениях учреждения для реализации воспитательной, образовательной программы.
- Готовит досуг, праздничные мероприятия с участием детей, совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре.
-Относится к воспитанникам с уважением, заботой, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
- Заменяет воспитателя-сменщика в период его отсутствия.
- Своевременно и качественно ведет документацию.
- Выполняет поручения руководителя, старшего воспитателя, старшей медсестры, которые связаны с охраной жизни, здоровья детей, педагогической деятельностью.
- Лично сдает смену второму воспитателю. Детей передает по списку.
- Участвует в педагогических советах учреждения, методических объединениях в районе, округе. Проводит родительские собрания. Участвует в смотрах, конкурсах, выставках детских работ.
- Ведет деятельность с воспитанниками по благоустройству территории учреждения.
-Строго выполняет трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
- Регулярно повышает профессиональную квалификацию на семинарах, курсах.
- Бережно обращается с имуществом учреждения.
- Налаживает санитарно-гигиенический режим в группе воспитанников.
Присмотр и уход.
Список профессий