Работа Республика Дагестан, свежие вакансии

  1.  Должностные обязанности

1.1.  Учитель биологии и химии выполняет следующие должностные обязанности:

1.1.1.  Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию биологии.

1.1.2.  Введет уроки, внеурочную деятельность, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по биологии в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

1.1.3.  Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования.

1.1.4.  Разрабатывает и согласует с администрацией школы рабочую программу по предмету в каждой параллели классов на каждый учебный год, составляет рабочий план на каждый урок.

1.1.5.  Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках биологии, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники обучающихся, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.

1.1.6.  Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

1.1.7.  Допускает администрацию школы на свои уроки в целях контроля за

работой.

1.1.8.  Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации

и предварительному извещению.

1.1.9.  Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной должностной инструкции, а также локальные акты школы, приказы директора общеобразовательного учреждения.

1.1.10.  Соблюдает права и свободы обучающихся согласно Федеральному Закону

«Об образовании в Российской Федерации, Конвенции о правах ребёнка.

1.1.11.  Систематически повышает свою профессиональную квалификацию учителя биологии. Участвует в деятельности методического объединения естественных наук и других формах методической работы.

1.1.12.  Согласно годовому плану работы школы принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

1.1.13.  В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Приходит на дежурство за 20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.

1.1.14.  Проходит периодически бесплатные медицинские обследования.

организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий; разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности для кабинета

биологии и лаборантской;

принимает участие в смотре учебных кабинетов.

обучать детей математике и физике

Ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме; подготавливает проекты приказов и распоряжений по движению контингента обучающихся, оформляет личные дела принятых на обучение, ведет алфавитную книгу обучающихся и учет часов учебной работы работников образовательного учреждения, обрабатывает и оформляет сдачу личных дел обучающихся в архив.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

2.1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2.2.Учитель математики и инфориатики обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов  на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.

2.3.Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»:

•безопасное проведение образовательного процесса;

•принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

•организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;

•осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда

2.4.Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные.

2.5.Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

2.6.Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

2.9. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании»

2.10.Проходит периодически бесплатные медицинские обследования.

2.11.Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.

• Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

• Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

• Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.

• Контролировать успеваемость и посещаемость занятий.

• Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями.

• Систематически повышать профессиональную квалификацию.

преподавать урок музыки

• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

1)Воспитание 

2)Обучение Английского языка

3)Проводить уроки и др учебные занятия

Его обязанности включают:

• планирование и ведение уроков;
• проверка и оценивание знаний учащихся при помощи контрольно-проверочных работ;
• внеурочные просветительские занятия;
• работа с дополнительными инструментами (карты, цифровые технологии);
• заполнение журналов, отчетов по педагогической деятельности;
• подготовка учащихся, которые сдают географию как итоговый или выпускной экзамен;
• классное руководство;
• общение с родителями.

Учитель должен хорошо знать психологию мышления и возрастные особенности детей, так как в процессе обучения они постоянно контактируют друг с другом. Задача современного педагога состоит не только в обучении, но и в контроле за поведением детей. Важно создать благоприятную атмосферу для обучения и развития, заинтересовать учащихся, а для этого приходится использовать новейшие компьютерные технологии.

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения
• Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП
• Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации
• Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров
• Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

1) Учитель матиматики 5-11 классы

2) Воспитание

3) Обучение с учетом специфики преподаваемого предмета.

4) Соблюдать права и свободы обучающихся.

5) Обечпечивать уровень подготовки обучающихся в соответствии ФГОС

Умение правильно организовать работу с детьми, оказывать помощь детям, поддерживать дружелюбную атмосферу, ведение документации, разработка учебно-воспитательного плана, табель посещения воспитанников.

Материальная ответственность за сохранность имущества, заведование продуктовым и хозяйственным складом. Осуществление руководства по хозяйственному обслуживаню учреждения.

1)Воспитание

2)Обучение с учетем специфики препадоваемого предмета

3)Соблюдать права и свободы обучающихся

) обеспечивать уровень подготовки обучающихся  в соответствии с ФГОС

2)Воспитание 

3)Обучение русского языка и литературы 

4) Проводить уроки и др учебные занятия 

Введение иностранного (английского языка) с 2 по 9 класс

Основная задача учителя-предметника в школе — это преподавание своего предмета в соответствии с требованиями ФГОС. Данная работа подразумевает:

• Разработка учебно-методических программ для курсов информатики и вычислительной техники;
• Организация работы учеников на уроках, поддержание дисциплины в классе;
• Организация самостоятельной работы, контроль выполнения домашних заданий;
• Оценка работы и успеваемости учащихся;
• Поощрение самостоятельной работы и изучения предмета;
• Организация проверочных и контрольных работ по предмету.

Помимо прочего в обязанности учителя информатики в школе входит создание безопасных условий для учащихся, поддержание порядка, а также внеклассная работа. Педагог берет на себя ответственность за подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по своему предмету, занимается индивидуально со способными учениками, готовит их к предметным олимпиадам.

Важная составляющая работы учителя информатики — организационно-плановая деятельность, то есть участие в педсоветах, подготовка методических планов, заполнение электронных журналов, отчетов, аналитических материалов по своему предмету.

Ещё одна обязанность педагога — повышение квалификации, освоение новых методик преподавания, а также прохождение периодической аттестации, которая проходит каждые 3 года.

Водитель школьного автобуса обязан

:3.1.Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса; не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения и инстанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.

3.2.Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности.

3.3.Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе.

3.4.При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки.

3.5.Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства.

Основная задача учителя физики – передача знаний и развитие интереса к предмету среди учащихся. Это включает в себя не только проведение уроков, но и разработку учебных программ, подготовку и адаптацию учебных материалов. Учитель должен следовать трудовым обязанностям, предусмотренным образовательным учреждением.

Функции и инструкции

Учитель физики организует лабораторные и практические работы, проводит эксперименты, объясняя физические явления на практике. Важной частью работы является подготовка учеников к олимпиадам и конкурсам, что требует индивидуального подхода и дополнительного времени.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность

Учитель английского языка

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

имеющее высшее образование или среднее профессиональное образованиерамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования испециальностейсреднегопрофессиональногообразования"Образованиепедагогические науки" или в области, соответствующей предмету «Химия», либовысшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительноепрофессиональноеобразованиепонаправлениюдеятельностиобщеобразовательной организации;без предъявления требований к стажу работы;соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередныхмедицинскихосмотровпонаправлениюработодателя,обязательногопсихиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной