Воспитатель вакансии Оренбургская область

Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности:

• осуществляет воспитание, обучение и развитие детей с учетом специфики требований федеральных государственных требований;
• содействует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания;
• уважает честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;
• развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;
• применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования технологии, формы, приемы, методы и средства обучения и воспитания;
• осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям;
• осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей;
• планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу и обеспечивает ее выполнение;
• проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм;
• способствует развитию общения воспитанников;
• помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (законными представителями);
• содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства;
• координирует деятельность помощника воспитателя;
• работает в тесном контакте с другими педагогами, родителями (законными представителями);
• вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в детском саду;

• участвует в деятельности педагогического совета, а также в деятельности районных методических объединений и других формах методической работы; в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
• выполняет решения педсоветов, совещаний в части его касающейся;
• систематически повышает свой профессиональный уровень;
• проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
• соблюдает Устав, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты детского сада;
• проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

обеспечивать безопасное пребывание детей; проводить с ними различные виды занятий; прививать воспитанникам навыки самообслуживания. 

- методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогов-специалистов, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды организации;

- оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса.

·          Организация воспитательного процесса в школе

·         Посещение уроков

·         Работа с органами профилактики

·         Знание ПК

·         Знание документооборота

·         Умение общаться с детьми и родителями

·         учебно-воспитательная работа

·         ведение документооборота

1. планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их воспитание во внеучебное время;

2. составляет режим дня для проживающих в интернате и строго следит совместно с помощниками воспитателя за его выполнением;

3. руководит работой воспитанников;

4. составляет графики сопровождения учащихся родителями при отъезде из интерната и приезде из дома на учебу, сопровождает уч-ся по мере необходимости;

5. проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социаль­ной и трудовой адаптации проживающих;

6. использует разнообразные приемы, методы и средства воспи­тания и обучения;

7. планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей;

8. совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохра­нение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;

9. принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих); организует выполнение проживающими в интернате режима дня, приготовление ими домашних заданий, ока­зывает им помощь в учении, организации досуга и в получении до­полнительного образования, вовлекая их в художественное и науч­но-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;

10. способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам чело­века; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняю­щегося поведения, вредных привычек;

11. оказывает помощь в организации самоуправления в коллекти­ве проживающих уч-ся;

12. изучает индивидуальные способности, интересы и склоннос­ти воспитанников;

13. соблюдает права и свободы воспитанников;

14. ведет в установленном порядке документацию и отчетность;

15. участвует в работе Педагогического совета школы;

16. проходит периодические бесплатные медицинские обследо­вания;

17. систематически повышает свою профессиональную квалифи­кацию; участвует в деятельности методических объединений и дру­гих формах методической работы;

18. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в об­щественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

19. обеспечивает безопасные условия проживания, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; немедленно ставит в извест­ность администрацию школы об обнаружении у воспитанников оружия, пожаро- и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей;

20. оперативно извещает администрацию школы о каждом не­счастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

- Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей

-Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами

- Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада

- Вести необходимую учетную документацию

- Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников

- Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой

- Знакомить воспитанников с нормами этики и эстетики

- Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий

- Учить детей соблюдать режим дня

- Готовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми

- Готовить и проводить родительские собрания

- Поддерживать индивидуальное общение с родителями

- Контролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощи

- Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю

- Изучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсах

- Взаимодействовать с педагогическим коллективом

Заместитель директора по воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:3.1. Анализирует:проблемы воспитательного процесса;результаты воспитательной работы;перспективные возможности школы в области воспитательной работы;ход и развитие воспитательного процесса;форму и содержание посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной деятельности (не менее 180 часов в год).3.2. Прогнозирует:тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы;последствия запланированной воспитательной работы.3.3. Планирует и организует:текущее и перспективное планирование деятельности старших вожатых, воспитателей ГПД, классных воспитателей, классных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;процесс разработки и реализации воспитательной программы школы;разработку необходимой методической документации по воспитательной работе;осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и других видов воспитательной работы, проводимой работниками школы;работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий;просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми из неблагополучных семей;правильное ведение классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла, старшими вожатыми – установленной отчетной документации;работу классных руководителей, классных воспитателей, старших вожатых и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;изучение с учениками Правил для учащихся;повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в школе;совместную воспитательную работу представителей общественности, правоохранительных органов и школы.

Ответственность за жизнь и здоровье детей, их воспитание, социализация, умение найти подход к любому ребенку.

Работа с обучающимися катетских классов