Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения; способствует гармонизации социальной сферы школы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем.
Учитель исполняет следующие обязанности:1.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого- физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.1.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.1.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных организациях.
Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у воспитанников в возрасте. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений воспитанников. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения и коррекции в рамках государственных стандартов.
2.1.1. добросовестно исполнять свои должностные обязанности, возложенные на него пунктом
2.1.2. осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
2.1.3. соблюдать Устав Техникума, правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда и иные локальные нормативные акты Работодателя;
2.1.4. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
2.1.5. уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;
2.1.6. соблюдать трудовую дисциплину, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
2.1.7. способствовать развитию у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;
2.1.8. применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения, воспитания и развития;
2.1.9. учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
Социальный педагог обязан:
Планировать и осуществлять меры по социально-педагогической поддержке получателей социальных услуг в процессе прохождения программ социальной реабилитации и адаптации. Осуществлять социально-педагогическое сопровождение детей, являющихся получателями социальных услуг Учреждения. Проводить социально-педагогическое просвещение среди населения. Осуществлять методическую работу и работу с документацией.
Планирование, организация подготовки массовых досуговых мероприятий и проведение. Разработка сценариев досуговых мероприятий. Осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий.
Проведение мониторинга уровня развития познавательных процессов и личностных особенностей обучающихся, консультирование педагогов и родителей
Организация воспитательно-развивающей деятельности обучающихся по освоению программ дополнительного образования, адаптированных для каждого обучающегося и обеспечивающих развитие способностей и талантов. Разработка программно-методического обеспечения программ для обучающихся .
Список профессий