Социальный педагог должен уметь:
· осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся;
· применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности учащихся для выявления их потребностей;
· определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;
· определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования;
· разрабатывать мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации;
· планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем;
· разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения;
· проводить консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования;
· реализовывать меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в освоении образовательных программ;
· оказывать консультативную помощь школьникам в принятии решений в ситуациях самоопределения;
· планировать мероприятия и применять социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения учащихся школы;
· организовывать индивидуальную профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска;
· координировать и согласовывать совместную деятельность с социальными институтами по обеспечению позитивной социализации обучающихся и их социально-педагогической поддержке;
· осуществлять поиск информационных ресурсов, методической литературы, инновационного опыта и их анализ;
· осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки детей;
· разрабатывать информационно-методические материалы для программ социально-педагогической поддержки учащихся, предназначенные для их участников - педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся;
· формировать информационно-методическую базу для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся;
· оказывать школьникам организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям;
· реализовывать мероприятия по социально-педагогической поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;
· осуществлять организационно-методическое сопровождение мероприятий по профилактике девиантного поведения обучающихся;
· осуществлять организационно-методическое сопровождение программ и мероприятий по социальной реабилитации обучающихся;
· проводить мероприятия по формированию безопасной информационной среды
1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.
2. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения.
3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.
5. Участвует в разработке и реализации образовательных программ.
6. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение.
7. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.
8. Организует разные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей.
9. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
10. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся.
11. Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
12. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся.
13. Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях.
14. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции.
15. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
16. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.
17. При выполнении служебных обязанностей руководствуется кодексом этики и служебного поведения работников по отношению к коллегам и обучающимся, ведет себя корректно, должен быть вежливым, доброжелательным, внимательным и проявлять терпимость к обучающимся, их родителям.
Ведение воспитательного и образовательного процесса детей.
Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.
Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с "трудными" учащимися.
Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.
Участие, в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.
Взаимодействие с органами.
Развитие индивидуальных способностей учащихся.
Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.
Согласно должностной инструкции
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
преподавание в рамках дополнительного образования (кружковая работа) художественное направление
осуществлять методическую работу , участвовать в разработке образовательных проектов;
-оказывать консультативную услуги по использованию программных средств и ведению нормативно-правовых документов для организации информационного пространства образовательных учреждений;
-организует работу по использованию технических и информационных средств в учебно-воспитательной, творческой и самообразовательной программе;
-оказывать помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения;
-организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по информатике;
- контроль по предоставлению муниципальной услуги Электронный дневник «Дневник.ру»;
- контролирует и заполняет портал системы образования Республики Башкортостан Edu02.ru;
- осуществляет информационную поддержку государственной итоговой аттестации;
- составляет план дистанционных мероприятий по средствам программы MS Lync, проводимых образовательными учреждениями;
- организует и координирует работу методического объединения учителей информатики;
- формирует и пополняет фонды медиатеки центра педагогической информации
Список профессий