Учитель вакансии Петровск

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения  планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательной организации, разрабатывает рабочую программу  на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательной организации, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

• Ответственное проведение уроков.
• Собственная разработка и корректировка учебной программы в соответствии со стандартом.
• Составление планов уроков и внеурочных мероприятий.
• Проведение мероприятий.
• Проведение контрольных и самостоятельных работ для проверки знаний и навыков учеников (со 2 класса).
• Налаженный контакт с родителями и индивидуальная помощь ученикам в усвоении материала, воспитании и т.д.
• Способность оказать первую медицинскую помощь, а также контроль здоровья учеников.
• Составление и проверка выполнения домашних заданий.
• Ведение дневника посещаемости и успеваемости, а также других установленных документов и отчетов руководством школы.
• Повышение квалификации.
• Назначение даты и ведение родительских собраний.

·   осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования;

· разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ;

·  участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

·  осуществляет планирование и проведение учебных занятий по музыке;

· проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

· осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по музыке обучающимися;

· формирует универсальные учебные действия.

•          осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования;

•          разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) по русскому языку и литературе соответствующего уровня образования;

•          участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•          составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по русскому языку и литературе;

•          проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению и тд.

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

Учитель информатики