Работа Феодосия, свежие вакансии

рассмотрение обращений граждан; ведение приема граждан; составление протоколов об административных правонарушениях, направление в службу судебных приставов постановлений в случае неуплаты штрафов, ведение реестра исполнения постановлений об уплате штрафов и др.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

- обеспечивать бесперебойную работу тепловоза;

-выполнять маневровые работы с подвижным составом (вагонами), обеспечивая их своевременную и безопасную подачу к месту выполнения погрузочно-разгрузочных работ;

-выполнять все работы по ремонту и обслуживанию тепловоза, установленные техническим регламентом либо указаниями механика группового, включая работу на погрузчике для обеспечения ремонтных работ. Выполнение текущего технического обслуживания тепловоза  проводится ежесменно;

- при производственной необходимости, по распоряжению диспетчера ППК, машинист тепловоза, допущенный к управлению погрузчиком, обязан получить погрузчик, оборудований автоматическим сцепным устройством, и выполнять маневровые работы, согласно требованиям раздела №3 «Инструкции, о порядке обслуживания и организации движения на железнодорожном пути необщего пользования Керченского филиала ФГУП «НИКИМП» обособленного подразделения  Феодосийский порт, примыкающего к станции «Феодосия».

- управлять персоналом, планировать рабочий процесс и ставить конкретные задачи

- организовывать труд обслуживающего персонала в соответствии с нормами и требованиями охраны труда, пожарной и электробезопасности;

планировать рабочий процесс обслуживающего персонала с учетом санитарных, противопожарных и иных правил и норм, обеспечивающих безопасные и благоприятные условия работы

- определять объем необходимых потребностей в материально-технических, финансовых ресурсах в соответствии с локальными нормативными актами и бюджетом общеобразовательного учреждения

- вести переговоры и деловую переписку, соблюдая нормы делового этикета

- находить решения в аварийных ситуациях в водопроводной, канализационной, отопительной системах

- обобщать и систематизировать поступающую информацию, на ее основании находить наиболее эффективные решения для реализации поставленных задач

- определять наиболее эффективные и качественные показатели необходимых материалов, товаров и услуг

- организовывать процесс закупки необходимых для общеобразовательного учреждения оборудования, материалов и иных товаров или услуг

- оценивать свою деятельность с точки зрения эффективности ее конечных результатов

- оценивать визуально состояние зданий, сооружений, помещений, систем жизнеобеспечения, оборудования и мебели с целью организации проведения дальнейшего ремонта

- производить анализ на основе сводных учетных и отчетных документов

1.Добросовестно исполнять свои обязанности

2.Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения

3.Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое

• Предварительный сбор информации о потребностях, ценах, работах и услугах
• Составление плана закупок
• Подготовка закупочной документации
• Анализ результатов закупки и подготовка контракта
• Осуществление закупки
• Контролем и учетом результатов участия в закупках
• практическое знание закона № 44-ФЗ

• -- Работа в офисе, график 5/2 с 9 до 18.
• -- Зарплату согласуем на собеседовании исходя из ваших ожиданий и наших требований.
• -- Оформление по ТК РФ-- ЗП 2 раза в месяц,
• -- Повышение квалификации за счет организации,
• -- Возможность карьерного роста до руководителя направления,
• -- Рост ЗП (больше проектов - растет навык - больше денег)
• -- Рассмотрим специалистов без опыта, но с углубленными навыками работы в 1с и стремлением научится и работать.

• – Внедрение, настройка и сопровождение программных продуктов 1С;
• – Установка, обновление и адаптация программного обеспечения;
• – Консультирование пользователей в процессе работы с программами 1С и обучение работе с ними;
• – Анализ потребностей компании в автоматизации бизнес-процессов и предложение оптимальных решений;
• – Участие в проектах по интеграции продуктов 1C с другими информационными системами;
• – Поддержка и развитие информационных систем компании;

• – Опыт работы консультантом или специалистом по 1С от 1 года;
• – Знание основ программирования и принципов работы с базами данных;
• – Высшее образование в области информационных технологий или экономики приветствуется, но не обязательно;
• – Хорошие коммуникативные навыки, умение работать в команде и самостоятельно;
• – Ответственность, внимательность и аккуратность в работе;
• – Готовность к обучению и постоянному развитию профессиональных навыков.

Профилактика, диагностика и лечение хирургических заболеваний и (или) состояний, медицинская реабилитация пациентов

Безопасное управление, техническое обслуживание и перевозка грузов и людей автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях

Обеспечение сохранности и безопасного функционирования конструктивных элементов, инженерно-технических систем и прилегающих территорий гражданских зданий и сооружений. Организация мероприятий по содержанию помещений зданий, сооружений и территории. Обеспечение технической эксплуатации зданий, сооружений. Обеспечение проведения капитального ремонта зданий и сооружений. Руководство комплексом работ по эксплуатации и ремонту зданий и сооружений.

Подготовка, сборка, сварка и зачистка после сварки сварных швов элементов конструкции (изделий, узлов, деталей). Сварка (наплавка, резка) конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) из различных материалов (сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, полимерных материалов). Сварка (наплавка, резка) конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) любой сложности.

• Получение горюче-смазочных материалов и выполнение заправки тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин

Профилактика, диагностика, лечение заболеваний и (или) состояний нервной системы, медицинская реабилитация пациентов

Оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения

Гигиеническая очистка ногтей на пальцах рук и придание им необходимой формы. Подготовка ногтей для покрытия лаком. Опиливание,Покрытие,Снятие лака с ногтей. Дезинфицирование инструмента.

 эксплуатация и эффективное использование оборудования средств связи, выполнение ремонтных работ, ведение технической документации. Знание технических характеристик, конструктивных особенностей, основного и комплектующего оборудования средств связ. Назначение и режимы работы, правила технической эксплуатации электронного оборудования, в том числе АТС, перспективы и направления развития IP телефонии.

Осуществляет мытье и массаж головы. Производит стрижку волос (простую и модельную).Выполняет укладку волос в соответствии с направлением современной моды и индивидуальными особенностями лица заказчика.Производит завивку волос на бигуди, щипцами и электрическим способом (перманент).Осуществляет химическую завивку и окраску волос различными способами с корректировкой лица. Производит дезинфицирование, чистку и подготовку инструмента к работе. Обеспечивает надлежащее санитарное состояние своего рабочего места.

Содержать автотранспортное средство в технически исправном состоянии, выполняя техническое обслуживание и другие необходимые профилактические и ремонтные работы. Управлять легковыми и грузовыми автомобилями всех типов грузоподъемностью до 10 тонн, а также автомобилями, оборудованными специальными световыми сигналами, подъемным механизмом самосвала, насосной  установкой автоцистерны, отнесенными к категориям транспортных средств В,С, D, Е. Контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля. Устранять возникшие во время работы на линии эксплуатационные неисправности обслуживаемого транспорта, не требующие разборки механизмов.

Мониторинг информации с целью предупреждения правонарушений и преступлений. Разработка локальных нормативных актов, направленных на предупреждение правонарушений и преступлений. Проверки с целью предупреждения  правонарушенийи преступлений. Анализ локальных нормативных актов организации на предмет их соответствия положениям применимого законодательства Российской Федерации. Методические рекомендации, разъяснения, консультирование и иные инструктивные материалы по предупреждению правонарушений. Проведение регулярного своевременного ознакомления работников с актуальными изменениями законодательства Российской Федерации. Обеспечение приема, регистрации обращений работников, контрагентов и иных физических и юридических лиц о возможных правонарушений, поступивших посредством почтовых отправлений, на адрес электронной почты, на номер телефона, посредством формы обратной связи,  при личном приеме. 

Предоставление психологических услуг военнослужащим и гражданскому персоналу разных возрастов и социальных групп. Мониторинг психологической безопасности и комфортности воинской службы и труда. Психологическая помощь социальным группам и отдельным лицам. Психологическое сопровождение воинской службы и труда. Работа по консультированию и психологическому просвещению командного и руководящего состава. Профилактическая психологическая работа. Психологическое обследование, исследование и тестирование подразделений, трудовых коллективов и отдельных лиц.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Продажа буфетной продукции, составлять заявки, производить расчет с потребителями, оформлять платежи в установленном порядке, вести кассовую документацию.

• Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду В/04.3 настоящего профессионального стандарта
• Выполнение частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением (на основе знаний и практического опыта) конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) любой сложности
• Выполнение уникальных работ и участие в исследовательских работах