Руководитель вакансии Свердловская область

• Выявление нескольких возможных вариантов архитектуры компонентов, включающее описание вариантов
• Описание архитектур программного средства (далее - ПС) включая выделение: функциональных компонентов и модулей, структур данных, внешних и внутренних интерфейсов

• Подключение программного продукта к компонентам внешней среды
• Проверка работоспособности выпусков программного продукта
• Внесение изменений в процедуры сборки модулей и компонент программного обеспечения, развертывания программного обеспечения, миграции и преобразования данных
• Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

• Анализ и проверка исходного программного кода
• Отладка программного кода на уровне программных модулей
• Отладка программного кода на уровне межмодульных взаимодействий и взаимодействий с окружением
• Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач
• Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения
• Проектирование структур данных
• Проектирование баз данных
• Проектирование программных интерфейсов

• Организация эффективной работы сектора,
• Ежедневное ведение отчетности, постановка задач на смену,
• Координация и контроль деятельности персонала сектора,
• Организация обучения персонала,
• Проведение инвентаризации.

Внедрение системы менеджмента качества на основе требований ISO;

Организация работы службы качества.

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки.

Руководит деятельностью психологической службы (далее ПС)

Организует текущее и перспективное планирование, обеспечивает контроль за выполнением плана ПС.

Организация методической работы.

Организация контроля за психологической безопасностью и комфортными условиями обучения.

-Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников;

-форимрует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности;

-координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей;

-определяет содержание образовательной деятельности музыкакльного характера и т.д.

В области подбора и адаптации персонала:

• Достижение целевых показателей укомплектованности персоналом;
• Организация работы по подбору персонала в масштабе филиала (по Свердловской области);
• Анализ показателей эффективности по процессу подбора, разработка мероприятий по повышению эффективности;
• Разработка и внедрение программ адаптации для новых сотрудников;
• Организация и контроль процесса согласования кандидатов;
• Участие в реализации проектов по автоматизации процессов подбора, оценки, обучения и работы с кадровым резервом;
• Контроль бюджета на подбор, обучение;​​​
• Разработка локально-нормативных актов по отделу.
• В области обучения и развития персонала:
• Диагностика потребности в обучении персонала, формирование плана обучения, контроль реализации процесса обучения, повышения квалификации и развития персонала, эффективности его реализации;
• Организация комплекса мероприятий по формированию системы работы с кадровыми резервами в Обществе, обеспечение их реализации;
• Реализация диагностики квалификационного ресурса Общества через реализацию систем оценки персонала и аттестации на соответствие занимаемой должности.

• В направлении работы учебными заведениями и молодежным кадровым резервом:

• Организация работы с учебными заведениями высшего и среднего профессионального образования с целью реализации программ и мероприятий по формированию внешнего молодежного кадрового резерва из числа студентов, учащихся учебных заведений;
• Организация профориентационной работы в учебных заведениях среднего общего образования (школах);
• Контроль организации производственной практики студентов;
• Организация работы с молодежными организациями: студ. отрядами, советами молодых специалистов.

Основными направлениями деятельности художественного руководителя ДК являются:

Организация работы коллективов художественной самодеятельности.

Организация концертной деятельности коллективов художественной самодеятельности.

Организация участия творческих коллективов в мероприятиях любого уровня.

Оказание практической помощи в планировании работы, организации и проведении культурно-досуговых мероприятий дома культуры на высоком художественном уровне.

Планирование работы коллективов художественной самодеятельности и любительских объединений.

Контроль графика работы занятий творческих коллективов и ведение учета работы данных коллективов.

Организация учебно-воспитательной работы в коллективах художественной самодеятельности дома культуры.

Организация изучения и обмена опытом работы коллективов художественной самодеятельности.

Организация и проведение ежегодных творческих отчетов работы дома культуры перед населением.

Руководство не менее двух коллективов самодеятельного народного творчества или любительских объединений, в том числе не менее одного детского.

Разработка сценариев, организация и проведение культурно-досуговых мероприятий.

Организация методического обеспечения работы в пределах своей компетенции.