Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения.
Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного рода психологический помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
Составляет психолого-педагогические обследование по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родственников воспитанников и лиц, их замещающих, в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ воспитательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и поиску.
На социального педагога возлагается функция осуществления комплекса мероприятий по поддержке и защите воспитанников, а также социализации и адаптации воспитанников в обществе.
Для выполнения возложенных на него функций социальный педагог обязан:
- Знакомиться с личным делом ребенка, проводить беседы с ребенком с целью выявления интересов и потребностей, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
- Изучать семьи, социальное окружение воспитанников, выявляя негативные и позитивные влияния на детей.
- Дифференцировать выявленные проблемы и доводить сведения до специалистов - профессионалов. Разрабатывать и реализовать коррекционную работу, направленную на решение этих проблем.
- Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с воспитанниками, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
- Защищать гражданские, наследственные, имущественные и жилищные права воспитанников и выпускников.
- Вести работу с детьми-инвалидами по обеспечению их средствами реабилитации и реализации ИПР.
- Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанника. Использовать имеющийся арсенал правовых норм защиты прав и интересов воспитанников, содействовать применению мер государственного принуждения и юридической ответственности в отношении лиц, допускающих прямое или косвенное действие, направленное на насилие над личностью.
- Разрабатывать и реализовывать планы, проекты, программы по профилактике безнадзорности и правонарушений воспитанников.
- Обеспечивать своевременную отчётную деятельность, вести журнал(ы) работы по направлениям своей деятельности
- Осуществлять консультативную деятельность с замещающими семьями, кровными семьями, воспитанниками, воспитателями. Реализовывать работу по восстановлению родителей в родительских правах и устройству детей в замещающие семьи.
- Готовить информацию в рамках своей компетенции для размещения на сайте Центра по развитию семейных форм устройства и сопровождению семей и детей.
-. Участвовать в подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в Школе замещающих родителей – Центр по развитию семейных форм устройства и сопровождению семей и детей.
Проведение учебных занятий.
Согласно должностной инструкции
Организация мероприятий, праздников.
Работа с детьми, ведение занятий по направленности.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения.
Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребёнка.
Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного рода психологический помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
Составляет психолого-педагогические обследование по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родственников воспитанников и лиц, их замещающих, в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
социально-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса
Список профессий