В рамках трудовой функции организации деятельности воспитанников, направленной на освоение дополнительной образовательной программы:- набор детей по дополнительной общеразвивающей программе;- проведение занятий с воспитанниками детского сада, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;- обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников дошкольного образовательного учреждения во время проведения занятий, конкурсов и иных мероприятий с детьми;- организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения детей на занятиях;- помощь детям в коррекции деятельности и поведения на занятиях;- выявление творческих способностей детей и развитие их способностей;- организация различных видов деятельности воспитанников ДОУ в рамках программы, ориентируясь при этом на личность каждого, осуществление развитие мотивации их по-знавательных интересов и способностей.- организация проектной деятельности воспитанников дошкольного образовательного учреждения;- оказание особой поддержки одаренным и талантливым детям, а также воспитанникам, которые имеют некоторые отклонения в развитии;- коррекция хода выполнения тематического планирования;- контроль самочувствия воспитанников ДОУ в процессе проведения занятий;- обеспечение соблюдения правил охраны труда и пожарной безопасности во время про-ведения занятий;- разработка мероприятий по модернизации оснащения помещения для проведения заня-тий, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы;- обеспечение педагогически обоснованного выбора форм, средств и методов работы, ис-ходящего из психофизиологической и педагогической целесообразности, применение при этом современных технологий, включая информационные, а также цифровых образо-вательных ресурсов и тд.
Должностные обязанности педагога-психолога:
1. Добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него ТД;
2. Соблюдает правила ВТР;
3. Выполняет установленные нормы труда;
4.Соблюдает требования по ОТ и обеспечению безопасности труда;
5.Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы.
2.Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы.
3.Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.
4.Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.
5.Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания
1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы.
2.Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы.
3.Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.
4.Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.
5.Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.
2.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.
3.Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.
4.Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
5.Психологическая диагностика обучающихся, психологическая профилактика.
1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации.
2. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации.
3.Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.
Список профессий