Учитель вакансии Сольцы

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении:2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение.2.1.2. Воспитательная деятельность.2.1.3. Развивающая деятельность.2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования.

Согласно должностной инструкции 

Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению адаптированных общеобразовательных программ адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию наршений развитияи социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи. Осуществление профессиональной деятельности в соотвествии с требования федеральных государственных образовательных стандартов начального  общего, основного общего и среднего общего образования.

Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению адаптированных общеобразовательных программ адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию наршений развитияи социальную адаптацию. Осуществление профессиональной деятельности в соотвествии с требования федеральных государственных образовательных стандартов начального  общего, основного общего и среднего общего образования.

Согласно должностной инструкции 

На 0,7ставки 

Возможно совместительство 

Преподавание предмета русский язык , преподавание предмета литература

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, в строгом соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Устава, Должностной инструкции учителя и другими локальными актами образовательного учреждения

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, в строгом соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Устава, Должностной инструкции учителя и другими локальными актами образовательного учреждения

Должностные обязанности в соответствии с профессиональным стандартом