Технолог вакансии Орел

- Изучение приборов-аналогов.

- Разработка технологической документации.

- Сборка макетных образцов.

- Сопровождение производства опытных образцов и первых серийных приборов.

- Оценка рисков в технологии и выработка решений, направленных на их устранение.

- Поиск и опробование новых материалов

наладка и обслуживание технологического оборудования

Обеспечивать бесперебойную работу АСУР (автоматические станции управления и регулирования) энергетического оборудования и системы диспетчеризации энергетического хозяйства (Scada); управление энергетическим хозяйством предприятия с помощью системы диспетчеризации; внесение изменений в программы Scada-системы, OPS-серверов, контроллеров и панелей управления; поиск неисправностей и техническое обслуживание АСУР; выполнение модернизации оборудования: разработка документации, подбор комплектующих, написание ПО для контроллеров и панелей операторов; подключение и настройка энергетического оборудования, имеющего возможность удаленного управления и настройки (преобразователи частоты, расходомеры, терморегуляторы и др).

Выполнение трудовых функций

Описание работодателя: Производство светофоров и светодиодной продукции. Требуется менеджер по продажам.

Обязанности:

- Ведение деловых переговоров с клиентами компании, базовые знания по опто-электронике;

- Увеличение объема продаж и расширение ассортимента продаваемой продукции, ценновой мониторинг, контроль дебиторской задолженности, поиск новых клиентов;

- Подготовка и согласование договоров;

- Оперативное решение всех возникающих вопросов с клиентами;

- Ведение отчетной документации.

-Проведение анализа сырья, полуфабрикатов и готовой продукции.

- Выявление и анализ причин брака/несоответствующей продукции

- Проведение испытаний новых образцов продукции, разработка технической документации

- Участие в разработке рецептур для производства изделий из ПВХ на линиях экструзии 

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.