1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в МБДОУ ДС», программы воспитания и обучения дошкольников, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования.
2. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся, занимается их воспитанием, неся при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого.
3. На основе изучения индивидуальных особенностей детей обеспечивает всестороннее, гармоничное развитие способностей каждого ребёнка для дальнейшего школьного обучения, соблюдая при этом программные нормативы и стандарты.
4. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребёнка в группе, выполняя требования медицинского персонала.
5.Доводит до каждого ребёнка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, обед, полдник).
6. Использует современные методики и технологии, альтернативные программы.
7. Для дальнейшего перспективного развития творческих способностей детей должен владеть методиками их диагностирования и тестирования.
8.Строго следит за соблюдением режима жизнедеятельности МБДОУ ДС.
9. Планирует все мероприятия воспитательно-образовательной и эксперементальный работы с детьми и их родителями и оформляет их в виде месячного или перспективного плана, а в конце учебного года – в виде отчётов.
10. Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане МБДОУ ДС.
11. Строго ведёт график посещаемости детей, оформляя его в конце каждого месяца; следит за родительской оплатой до 15-го числа.
12. Сотрудничает с семьями воспитанников соответственно Договору с родителями.
13. Постоянно следит за ростом своего профессионального мастерства.
14. Обобщает и представляет опыт своей деятельности для коллег и родителей, а также других дошкольных учреждений округа, города и России.
15. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей и своего помощника.
16. Заменяет заболевшего воспитателя-сменщика.
17. Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей.
18. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок (привлекая родителей для оказания помощи).
19. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил.
20. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.
Выполнение должностных обязанностей учителя русского языка и литературы
Проведение Психолого-педагогической работы согласно должностной инструкции и требованиям к професии.
Планирование и организация предоставления качественных социально-психологических и социально-педагогических услуг путем осуществления содействия в улучшении психического состояния , восстановления способности к адаптации в среде жизнедеятельности, организации досуга, оказание содействия в семейном воспитании детей.Непрерывное психологическое сопровождение всех сторон жизнедеятельности воспитанников, находящихся в учреждении.Взаимодействие со службами и специалистами учреждения (медицинскими работниками, педагогами-психологами, специалистами по социальной работе, воспитателями, социальными педагогами, инструкторами по труду и др.)Оказание индивидуальной и групповой психологической консультативной, коррекционно-развивающей, экстренной помощи детям;Психологическая диагностика с целью изучения особенностей личности, исследования ценностных ориентаций, интересов, склонностей.
Проведение работы в учреждении, направленной на обеспечение психического здоровья и развития личности воспитанников.
Выявление условий, затрудняющих становление личности ребенка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультации и реабилитации и оказание помощи детям и воспитателям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем ребенка.
психологическое сопровождение воспитанников, коррекция поведения и развития, консультирование педагогов и родителей
психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение и психопрофилактика
- Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов.
- Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей и обучающихся к новым образовательным условиям.
Осуществление педагогической деятельности по образовательным программам дошкольногообразования и организационно-методическое обеспечение их реализации. Организовывать деятельность детей в разных сообразных возрасту и образовательным задачам формах (игры, образовательные события,проекты, занятия, творческие мероприятия, праздники и т.д.) в группе воспитанников.
Список профессий