Планирует и организует учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую. Контролирует систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий. Оценивает текущее и итоговое качество знаний учащихся по преподаваемому предмету. Обеспечивает достижение и подтверждение учащимися уровней образования, развитие мотивации учащихся, их познавательных интересов.
Обязанности сотрудника
1. участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
2. осуществляет планирование и проведение учебных занятий
3. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению
4. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
5. формирует у детей мотивацию к обучению
6. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников)
7. организует участие обучающихся в конкурсах, во внеклассных предметных мероприятиях, в предметных неделях, защитах исследовательских работ и творческих проектов, соревнованиях, в оформлении предметных стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету
8. и др.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации:
Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. История и обществознание.
анализировать:
- административные и срезовые контрольные работы с представлением по ним отчета непосредственному руководителю;
- результаты усвоения обучающимися преподаваемого предмета;
прогнозировать:
- тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;
- последствия запланированных изменений в программе, учебном плане;
- последствия внедрения новшеств;
планировать и организовывать:
- учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы;
- самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую;
- проблемное обучение;
- учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися;
- осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий;
- работу с обучающимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам;
- просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету;
- овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности;
- оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета;
- с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения;
координировать:
- работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету;
- взаимодействие обучающихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий;
контролировать:
- систематически качество знаний обучающихся, посещаемость и успеваемость обучающихся, выполнение ими домашних заданий;
- соблюдение обучающимися во время занятий Устава школы, правил поведения для обучающихся и техники безопасности;
- безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения;
- соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой обучающимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы.
Список профессий