Вакансии
Учитель Нестеров на сегодня
По запросу вакансии Учитель в городе Нестеров на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Калининградская область
Список на сегодня 16 июня 2024 г из свежих вакансий 54. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 29000
ГБУ КО "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ"
-
Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушений развития.
-
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
-
Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции.
-
Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций.
-
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся.
-
Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.
⦁ Калининградская область, г Калининград, Спортивная улица, дом: ДОМ 11;
2024-06-13
Полный рабочий день
Полная занятость
от 33000
ГБУ КО "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ"
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Оказание адресной помощи обучающимся
- Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
- Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
- Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
- Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
⦁ Калининградская область, г Калининград, Спортивная улица, дом: ДОМ 11;
2024-06-13
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МАОУ СОШ №26
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
⦁ Калининградская область, г Калининград, Подполковника Емельянова улица, дом: 156;
2024-06-11
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МАОУ СОШ №26
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-
⦁ Калининградская область, г Калининград, Подполковника Емельянова улица, дом: 156;
2024-06-11
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МБОУ СОШ Г. МАМОНОВО
Проведение урокв математики 5-8 класс
Учебная нагрузка не менее 20 часов в неделю
Владение ПК
⦁ Калининградская область, г Мамоново, Калининградское шоссе улица, дом: 5;, Калининградское шоссе, д.5
2024-06-07
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МБОУ СОШ Г. МАМОНОВО
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Калининградская область, г Мамоново, Калининградское шоссе улица, дом: 5;, Калининградское шоссе, д.5
2024-06-07
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МБОУ СОШ Г. МАМОНОВО
Проведение уроков физкультуры для учащихся 5-9 классов
Проведение и подготовка учащихся к Президентский состязаниям, играм и Олимпиадам
Руководство ШСК "Спартанец"
⦁ Калининградская область, г Мамоново, Калининградское шоссе улица, дом: 5;, Калининградское шоссе, д.5
2024-06-07
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МАОУ СОШ № 19
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
- Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
- Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
⦁ Калининградская область, г Калининград, Менделеева улица, дом 13
2024-06-06
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МАОУ ГИМНАЗИЯ № 40 ИМ. Ю.А.ГАГАРИНА
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение (математика).
⦁ Калининградская область, г Калининград, Ю.Маточкина улица, дом: ДОМ 4;, работа возможна в двух корпусах - ул. Маточкина, пер Рассветный
2024-06-05
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МАОУ ГИМНАЗИЯ № 40 ИМ. Ю.А.ГАГАРИНА
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение (русский язык и литература).
⦁ Калининградская область, г Калининград, Ю.Маточкина улица, дом: ДОМ 4;, работа возможно в двух корпусах - ул. Маточкина, пер. Рассветный
2024-06-05