Учитель физики выполняет следующие должностные обязанности:
1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:
• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
• разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике;
2. В рамках трудовой функции обучения предмету «Физика»:
• формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики;
• формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области физики каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;
• содействует формированию и развитию способностей преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи по физике, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам.
3. Согласно годовому плану работы общеобразовательного учреждения принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, круглых столах, внеклассных предметных мероприятиях, предметных неделях, а также в предметных школьных МО и методических объединениях, которые проводятся вышестоящей организацией.
4. Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной должностной инструкции, а также локальные акты школы, приказы директора общеобразовательного учреждения.
Проезд: (остановка ул. Лизы Чайкиной) № 211; 154; 14; 2; 20; 42; 9; 12; 21; 222; 227; 202, автобусы (остановка Технический университет) № 6; 33; 24; 7; 45.
Педагог обучает и воспитывает учеников с учетом их особенностей и специфики предмета. Способствует формированию общей культуры, социализации, осознанному выбору и освоению образовательных программ.
Выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая информационные ресурсы. Проводит уроки, опираясь на достижения педагогики, психологии, школьной гигиены и современных технологий. Планирует учебный процесс в соответствии с образовательной программой, разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организует самостоятельную деятельность учащихся.
Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. Оценивает эффективность и результаты обучения с использованием компьютерных технологий.
3.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
3.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
3.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
3.5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).
3.6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.
3.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
3.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
3.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.
3.10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
3.11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
3.12. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
Планировать и проводить занятия согласно школьному плану и учебной программе.
Следить за достижением учебных целей и оценивать успеваемость обучающихся.
Поддерживать дисциплину и порядок в классе, обеспечивать безопасность обучающихся.
Содействовать формированию социокультурной компетентности обучающихся, развивать их критическое мышление и способность анализа социальных явлений.
Соблюдать права и интересы обучающихся, содействовать их социальной адаптации.
Систематически повышать свою квалификацию и следить за новейшими методиками обучения в области обществознания.
Соблюдать трудовую дисциплину, выполнять приказы и распоряжения администрации школы.
Сотрудничать с родителями обучающихся и проводить консультации по вопросам педагогического процесса.
Участвовать во внеклассной и внешкольной деятельности школы, организовывать мероприятия по обществознанию.
Соблюдать этические и профессиональные стандарты в педагогической деятельности.
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоениюсодержания образования детьми с нарушениями речи на разных уровнях образования.
Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи,профилактики и коррекции нарушений развития.
Осуществляет психолого - педагогическую (логопедическую) помощь воспитанникам
должностные обязанности согласно должностной инструкции работника
согласно должностной инструкции
согласно должностной инструкции
Уточняются при обращении к работодателю.
Список профессий