Воспитатель вакансии Железногорск-Илимский

•         реализация    современных,    в    том    числе    интерактивных,   форм    и    методов воспитательной работы;

•         проектирование и реализация воспитательных программ;

•         реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);

• Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках;
• Обеспечение безопасности детей;
• Обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха;
• Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами;
• Организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение ими основных социальных навыков;
• Укрепление здоровья детей;
• Формирование психологической готовности детей к школьному обучению;
• Взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний;
• Взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образования

Организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; взаимодействовать с родителями; вести документацию; планировать работу с детьми.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся,связанных с особенностями их развитияОценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортнойобразовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия вшколеПрименение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня идинамики развития ребенкаОсвоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числеинклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентамиучащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудныежизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательнымипотребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью идр.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения,дети с зависимостьюОказание адресной помощи обучающимсяВзаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогическогоконсилиумаРазработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями(законными представителями) программ индивидуального развития ребенкаОсвоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющихпроводить коррекционно-развивающую работуРазвитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы,творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду ижизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культурыздорового и безопасного образа жизниФормирование и реализация программ развития универсальных учебных действий,образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальнойреальности и социальных сетях

Осуществлять деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении

1. Воспитательная деятельность.

2. Развивающая деятельность.

3. Предоставление социальных услуг:

- содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (дети, находящиеся на круглосуточном пребывании, которым создаются условия для проживания, предоставляется питание, обмундирование, канцелярские принадлежности, ведется реабилитационно-воспитательная работа воспитателями, обслуживающим персоналом, поварами и т.п.);

- психолого-медико-педагогическая реабилитация и адаптация детей, проживающих в организациях для детей-сирот;

- содействие устройству детей на воспитание в семью;

Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранении и поддержка индивидуальности ребенка. Воспитание, обучение, развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно - образо­вательной работы в соответствии с программой, реали­зуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. Содействие социализации воспитанников. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание кон­сультативной и практической помощи в вопросах воспи­тания и развития детей.

Сопровождение детского коллектива в течении дня, прогулка, контроль питания, аккуратности и чистоты учеников, планирование работы группы на неделю, вовлечение ученика в творческий процесс с целью наполнения времени продленки, контроль отправки детей домой, выстраивание доброжелательных отношений с родителями и детьми.

образовательное дошкольное воспитание: обучение, воспитание, развивающая деятельность,  привитие навыков, умений с учетом возраста воспитанников.