Вакансии
Педагог Агидель на сегодня
По запросу вакансии Педагог в городе Агидель на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Республика Башкортостан
Список на сегодня 17 мая 2024 г из свежих вакансий 60. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 23000
МБОУ "ГИМНАЗИЯ №2"
организация работы по внеурочной деятельности, реализация программ воспитания.
⦁ Башкортостан республика, г Октябрьский, Свердлова улица, дом: Д. 76;
2024-01-24
Полный рабочий день
Полная занятость
от 47000
МКУ "ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ИГЛИНСКОГО РАЙОНА"
Планирование и проведение учебных занятий; Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; Формирование универсальных учебных действий;Формирование мотивации к обучению; Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
⦁ Башкортостан республика, Иглинский район, Ленинское деревня, Парковая улица, 24, помещение 3
2024-01-23
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22128
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 47
Воспитание, обучение и развитие дошкольников,охрана жизни и здоровья воспитанников.
⦁ Башкортостан республика, г Уфа, Нехаева улица, дом: 87;
2024-01-22
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22500
ГБОУ УФИМСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 13
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Башкортостан республика, г Уфа, Батырская улица, дом: 8;корпус: 3;
2024-01-19
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22128
ГБОУ УКШИ №30 ДЛЯ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Башкортостан республика, г Уфа, Первомайская улица, дом 86А
2024-01-18
Неполный рабочий день
Частичная занятость
от 0
МДОБУ ЦРР Д/С "БЕЛОЧКА"
Контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна;
Проведение воспитательных и учебных занятий;
Взаимодействие с родителями воспитанников;
⦁ Башкортостан республика, г. Сибай, Ковалева улица, дом: 15;
2024-01-18
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22128
МОБУ СОШ № 5 Г. БЛАГОВЕЩЕНСКА
Организация досуговой деятельности
⦁ Башкортостан республика, Благовещенский район, г Благовещенск, Комарова улица, дом: 19;, 453431, Республика Башкортостан город Благовещенск улица Комарова, 19
2024-01-15
Сменный график
Полная занятость
от 24128
МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД №10" Г. СТЕРЛИТАМАК РБ
- обучать детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые;
- присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке;
- организовывать различные виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательную, творческую и др.;
⦁ Башкортостан республика, г Стерлитамак, Коммунистическая улица, дом: 36;
2024-01-12
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
ГБУ РБ Белебеевский МЦ "Семья"
оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам) попавшим в трудную жизненную ситуацию.
⦁ Башкортостан республика, Альшеевский район, Раевский село, 23А, 452120, Республика Башкортостан, Альшеевский район, с. Раевский, ул. Юбилейная, д. 23а
2024-01-12
Полный рабочий день
Полная занятость
от 22128
МОБУ СОШ № 5 Г. БЛАГОВЕЩЕНСКА
Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподавания предмета, формирование культуры и социализации учащихся.
⦁ Башкортостан республика, Благовещенский район, г Благовещенск, Комарова улица, дом: 19;
2024-01-12