Работа Абаза, свежие вакансии

Искусственное лесовосстановление путем посадки сеянцев, саженцев с открытой корневой системой; Агротехнический уход за лесными культурами путем дополнения лесных культур; Естественное лесовосстановление (содействие естественному лесовосстановлению) путем ухода за подростом (молодняком) главных лесных древесных пород на площадях, не занятых лесными насаждениями (оправка подроста, окашивание подроста, изредивание подроста, внесение удобрений, обработка гербицидами);

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка и перемещение грунтов, планировка площадей при строительстве автомобильных или железнодорожных насыпей;Расчистка местности от кустарника, пней, снятие дерна;Аварийно-восстановительные работы;Обслуживание узлов и механизмов бульдозера;Установка/демонтаж навесного оборудования и приспособлений.

Должностные обязанности:

• Зам начальника обязан выполнять устные и письменные приказы и распоряжения согласно направлениям деятельности, своего непосредственного административного руководства и руководства Общества по подчиненности;
• Обработка персональных данных, позволяющих идентифицировать физическое лицо;
• Соблюдать нормы деловой этики Общества, быть корректным, не допускать неуважительного отношения к другим работника Общества, предотвращать конфликтные ситуации. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
• Выдача на рабочие места эксплуатационных материалов, именных вещей, бланочной продукции.

• средне-профессиональное образование;
• Умение работать с кассовым оборудованием;
• Составление отчётной документации;
• Умение работать с большим объёмом информации.

• Уверенность в будущем: Почта России – надежный и ответственный работодатель;
• Официальное трудоустройство с первого дня работы;
• Заработная плата выплачивается 2 раза в месяц;
• Возможность карьерного роста и профессионального развития.

• разгрузочные работы поставок товара в магазине;

• перемещение товара по торговому залу магазина;

• выкладка товара в торговом зале

Пахота земель сельскохозяйственного назначения, расчистка снега, очистка территории. Поддержание трактора и навесных орудий в исправном состоянии. 

Валка леса бензомоторными пилами в соответствии с установленными правилами, спиливание деревьев при выполнении подготовительных работ на лесосеках, погрузочных пунктах и трассах лесовозных дорог, текущий ремонт пилы и валочного гидроклина, замена пильных цепей, очистка и смазка пилы.

разработка документов правового характера и методическое руководство правовой работой в организации, разработка и осуществление мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества организации, рассмотрение претензий, судебных и арбитражных дел, оформление материалов о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности и пр.