Вакансия Учитель начальных классов,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель начальных классов Ростовская область, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 29 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ростовская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель начальных классов
Ростовская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 29 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ростовская область, Семикаракорский район, Кочетовская станица, Студенческая улица, дом: 31;, Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, Студенческая улица, 31
Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, улица Студенческая, 31 |
| Вакансия |
Учитель начальных классов |
| Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Ростовская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ростовская область, Семикаракорский район, Кочетовская станица, Студенческая улица, дом: 31;, Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, Студенческая улица, 31
Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, улица Студенческая, 31
Регион:
Ростовская область
Адрес:
Ростовская область, Семикаракорский район, Кочетовская станица, Студенческая улица, дом: 31;, Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, Студенческая улица, 31
Ростовская область, Семикаракорский район, станица Кочетовская, улица Студенческая, 31
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
6132008230
ОГРН:
1036132000960
Специальность:
Учитель начальных классов
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся
- Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей,