Вакансия Педагог-дефектолог, Новый Уренгой
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Педагог-дефектолог Новый Уренгой ЯНао, Ямал, Сабетта, на Севере, c зарплатой
от 48105
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 23 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона ЯНао, Ямал, Сабетта, на Севере.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Педагог-дефектолог
Новый Уренгой
ЯНао, Ямал, Сабетта, на Севере
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 23 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ямало-Ненецкий автономный округ, г Новый Уренгой, Ленинградский проспект, дом: Д.8;корпус: К.В; |
| Вакансия |
Педагог-дефектолог |
| Зарплата |
от 48105 |
Регион:
ЯНао, Ямал, Сабетта, на Севере
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ямало-Ненецкий автономный округ, г Новый Уренгой, Ленинградский проспект, дом: Д.8;корпус: К.В;
Регион:
ЯНао, Ямал, Сабетта, на Севере
Адрес:
Ямало-Ненецкий автономный округ, г Новый Уренгой, Ленинградский проспект, дом: Д.8;корпус: К.В;
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
8904057679
ОГРН:
1088904004562
Специальность:
Педагог-дефектолог
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
- Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
- Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
- Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
- Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
- Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
- Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
- Формирование психологической готовности к школьному обучению
- Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
- Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
- Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
- Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
- Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей
Образование:
Среднее профессиональное