Учитель вакансии Архангельская область

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

В соответствии с должностными обязанностиями учителя физкультуры

Обучение и воспитание детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияОпределение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)

1.Урочная деятельность (проведение уроков)

2.Реализация программ курсов внеурочной деятельности

3.Организация иных видов внеурочной деятельности

4.Дополнительная групповая или индивидуальная работа с обучающимися

5.Реализация воспитательных и оздоровительных мероприятий

6.Использование электронных образовательных и информационных ресурсов

7.Организационная работа

8.Методическая деятельность

9.Диагностическая работа

10.Взаимодействие с другими специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом и др.)

11.Работа с родителями (законными представителями) обучающихся

12.Создание безопасной и комфортной образовательной среды

13.Повышение профессионального уровня

14.Ведение соответствующей документации

15. Организация и поддержание функционального рабочего пространства

1.Урочная деятельность (проведение уроков)

2.Реализация программ курсов внеурочной деятельности

3.Организация иных видов внеурочной деятельности

4.Дополнительная групповая или индивидуальная работа с обучающимися

5.Реализация воспитательных и оздоровительных мероприятий

6.Использование электронных образовательных и информационных ресурсов

7.Организационная работа

8.Методическая деятельность

9.Диагностическая работа

10.Взаимодействие с другими специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом и др.)

11.Работа с родителями (законными представителями) обучающихся

12.Создание безопасной и комфортной образовательной среды

13.Повышение профессионального уровня

14.Ведение соответствующей документации

15. Организация и поддержание функционального рабочего пространства

Учитель физики.

Основные должностные обязанности учителя физики в школе:

• Передача знаний и развитие интереса к предмету среди учащихся.

• Проведение уроков.

• Разработка учебных программ.

• Подготовка и адаптация учебных материалов.

• Организация лабораторных и практических работ.

• Проведение экспериментов, объяснение физических явлений на практике.

• Подготовка учеников к олимпиадам и конкурсам.

• Также учитель физики должен следовать трудовым обязанностям, предусмотренным образовательным учреждением

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в соответствии с расписанием.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики