Учитель вакансии Орлов

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподавания предмета и возраста обучающихся (10, 11 класс). Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС. Проведение уроков в соответствии с нагрузкой по расписанию, проверка тетрадей, оценка знаний предмета.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обучение детей начальной школы;

Подготовка к праздничным мероприятиям

1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.

2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

4. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.

5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД.

6. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.

7. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.

8. Реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО.

9. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям.

10. Проведение НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.

11. Обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей.

2.12. Направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

13. Составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей).

Нагрузка 23 часа в неделю. Преподавание математики в 5-х, 6-х классах. Осуществлять  профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. Реализовать программы по учебным дисциплинам в рамках основных общеобразовательных программ. Реализовать современные формы и методы воспитательной работы.

Проведение уроков физики (7 часов) и информатики (3 часа) в основной школе, можно по совместительству на 2 дня в неделю. 

Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (с интелектуальными нарушениями, с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии)

- подготовка к ОГЭ

     Опыт работы с детьми

• Желание работать с детьми и развиваться в сфере детского образования
• Грамотная устная и письменная речь
• Умение объяснять и доносить информацию
• Навык поиска и анализа информации
• Навык планирования и высокий уровень самоорганизации
• Справка об отсутствии судимости и медицинская книжка.

педагогическая деятельность 

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.

Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.

Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД.

Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.