Работа Языком, свежие вакансии

Согласно должностной инструкции

Медицинская сестра общеполиклинического медицинского персонала поликлиники исполняет следующие обязанности:

 Оказывает медицинскую помощь, осуществляет сестринский уход и наблюдение за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях:

проводит первичный осмотр пациента, выявляет потребности в посторонней помощи и сестринском уходе;

выявляет факторы риска падений, оказывает помощь при передвижении и транспортировке пациента с частичной или полной утратой способности самообслуживания, передвижения и общения;

проводит оценку интенсивности болевого синдрома;

осуществляет обучение пациента приемам ухода и самоухода;

подготавливает инструменты и расходные материалы для проведения лечебных и (или) диагностических вмешательств;

объясняет пациентам способы и порядок подготовки к исследованиям, лечебным и диагностическим вмешательствам;

проводит забор биологического материала для исследований по назначению лечащего врача;

своевременно и качественно выполняет профилактические и лечебно-диагностические процедуры, назначенные врачом;

ассистирует врачу при выполнении медицинских вмешательств;

обеспечивает правильное хранение, учет и применение лекарственных препаратов, медицинских изделий в соответствии с нормативными правовыми актами и инструкцией по применению от производителя;

обеспечивает неукоснительное исполнение действующего законодательства в сфере оборота психотропных и сильнодействующих веществ, является ответственной за получение и хранение, вскрытие ампул и введение в присутствии врача психотропных сильнодействующих веществ с отметкой в амбулаторной карте и в листе назначения;

оказывает медицинскую помощь в неотложной форме при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострениях хронических заболеваний, травмах;

оказывает психологическую поддержку пациенту  и его родственникам (законным представителям) в случае необходимости.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

уточнять у работодателя

1.Осуществление перевозки пассажиров — учащихся и работников школы в соответствии с приказом и по установленным маршрутам.

2. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Выполнять порученную работу  на кухне: первичную обработку продуктов (чистку картофеля, обработку овощей, приготовление фарша и др.);производить уборку на кухне согласно действующим санитарно-гигиеническим правилам.

СОГЛАСНО ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Ппроизводить мытье кухонной и столовой посуды, оборудования и инвентаря пищеблока, очищать посуду от остатков пищи, производить сбор пищевых отходов; доставлять чистую посуду и приборы на раздаточные линии, производить уборку моечной комнаты  и т.д.

Готовить блюда, соблюдая рецептуры, условия и режимы приготовления , контролировать сроки хранения блюд, делать заготовки продуктов на следующий день

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ

Контроль за механизированной уборкой улично-дорожной сети 

Ремонт и обслуживание средств КИП и А 

Описание работодателя: Ресторан Gagawa располагается на 4 этаже ТЦ Галерея Чижова. Необходимы сотрудники на должность официант.

Требования:

• Коммуникабельность, чистоплотность, желание работать в молодом и дружном коллективе.

Обязанности:

• Приём заказа у гостя, обслуживание, уборка со столов.

Условия:

• Почасовая ставка 135 - 155р в час + чаевые.
• График работы обсуждаются индивидуально.
• Обучение, питание и униформа за счёт компании.

Согласно должностной инструкции, утвержденной в учреждении

• Производить агрономическую работу в Обществе, направленную на рост производства продукции растениеводства и ее качества.
• Организовать рациональное использование производственных площадей, обеспечивать внедрение на предприятиях Общества прогрессивных методов выращивания и сбора сельскохозяйственных культур.
• Обеспечивать эффективное использование оборудования, помещений и других фондов, участвовать в разработке более совершенной технологии производства продукции растениеводства и внедрять ее.
• Класс условий труда - допустимые.

Ведение документации по охране труда и технике безопасности

-    качественное обслуживание юридических и физических лиц (прием/выдача денежной наличности, операции с монетами и драг.металами, операции с наличной иностранной валютой, продажа лотерейных билетов и др.);

-    ознакомление клиентов Банка с розничными продуктами Банка и партнеров.

-    загрузка/выгрузка устройств самообслуживания и банкоматов;

-    прием и пересчет сумок с денежной наличностью и другими ценностями;

-    открытие/закрытие хранилища ценностей, формирование кассовых документов дня.

проверка внешнего вида изделия

работа с микроскопом

В ресторане Gagawa открыта вакансия повар!

Обязанности:

• Приготовление блюд в соответствии с ТТК, доготовка п/ф.

Условия:

• Обучение с 0.
• Обед и униформа за счет компании.
• Почасовая ставка 170-200 р/ч - чистыми!
• ыплаты заработной платы 2 раза в месяц.

• Руководить отделом продаж;
• Участвовать в привлечении новых клиентов, взаимодействие со "сложными" и VIP;
• Составлять план по развитию продаж (квартального, ежемесячного) и их реализация;
• Контролировать соблюдение работниками отдела трудовой дисциплины, регламентов и инструкций;
• Предоставлять отчеты согласно занимаемой должности.

Регистратор информационно-аналитического отдела выполняет следующие обязанности:

 Участвует в работе регистратуры в качестве «дополнительных окон» по регистрации пациентов на консультативный прием к специалистам КП с 8-00 до 10-00.

 Четко, доступно, вежливо отвечает на вопросы посетителей о порядке работы поликлиники и структурных подразделений БУЗ ВО ВОКБ №1.

 Вносит статистические данные в электронные таблицы в соответствии с плановыми и внеплановыми работами ИАО и на основании таблиц выстраивает диаграммы.

 Вводит информацию по пациентам в электронные регистры.

 Соблюдает принципы взаимозаменяемости, в случае временного отсутствия регистраторов.

 Соблюдает принципы этики и деонтологии.

        Соблюдает режим работы при эксплуатации электронного оборудования в соответствии с действующей инструкцией.

 Принимает участие в освоении вновь вводимого в эксплуатацию оборудования.

 Доводит до сведения инженера отдела ИТиТ обо всех обнаруженных неисправностях в работе оборудования.

 Не отлучаться с рабочего места без ведома заведующего отделом и старшей медицинской сестры.

Уборщик служебных помещений отделения общеполиклинического немедицинского персонала поликлиники  выполняет следующие обязанности:

 Организует рабочее пространство, оснащает уборочную тележку.

 Проводит ежедневную влажную и генеральную уборку помещений, кабинетов с использованием дезинфицирующих и моющих средств, в соответствии с санитарными правилами и нормами.

Проводит обеззараживание воздуха и проветривание помещений, кабинетов.

 Проводит мытьё окон изнутри.

Обеспечивает сохранность перемещаемых объектов в отделениях поликлиники.

Использует и хранит уборочный инвентарь, оборудование в соответствии с маркировкой.

Осуществляет дезинфекцию предметов ухода, оборудования, инвентаря, изделий медицинского назначения.

Проводит обезвреживание отдельных видов медицинских отходов, обработку поверхностей, загрязненных биологическими жидкостями.

Удаляет медицинские отходы с мест первичного образования и перемещает в места временного хранения.

Проводит транспортировку материальных объектов и медицинских отходов с учетом требований инфекционной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима.

Проводит герметизацию упаковок и ёмкостей однократного применения с отходами различных классов опасности.

 Использует упаковку (пакеты, баки) однократного и многократного применения в местах первичного сбора отходов с учетом класса опасности.