Вакансия учитель (математика), Южно-Сахалинск
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель (математика) Южно-Сахалинск Сахалинская область, c зарплатой
от 46000
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 30 апреля 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Сахалинская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель (математика)
Южно-Сахалинск
Сахалинская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 30 апреля 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Сахалинская область, г Южно-Сахалинск, Пограничная улица, дом: Д.64; |
| Вакансия |
учитель (математика) |
| Зарплата |
от 46000 |
Регион:
Сахалинская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Сахалинская область, г Южно-Сахалинск, Пограничная улица, дом: Д.64;
Регион:
Сахалинская область
Адрес:
Сахалинская область, г Южно-Сахалинск, Пограничная улица, дом: Д.64;
Телефон компании/ЦЗН
Официальный сайт:
ИНН:
6501067286
ОГРН:
1026500527514
Специальность:
учитель (математика)
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференции
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики