Вакансия учитель английского языка,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель английского языка Республика Коми, c зарплатой
от 40000
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 28 апреля 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Республика Коми.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель английского языка
Республика Коми
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 28 апреля 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Коми республика, Удорский район, Усогорск поселок городского типа, Дружбы улица, 19, Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19
Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19 |
| Вакансия |
учитель английского языка |
| Зарплата |
от 40000 |
Регион:
Республика Коми
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Коми республика, Удорский район, Усогорск поселок городского типа, Дружбы улица, 19, Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19
Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19
Регион:
Республика Коми
Адрес:
Коми республика, Удорский район, Усогорск поселок городского типа, Дружбы улица, 19, Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19
Республика Коми Удорский район гп Усогорск, ул. Дружбы 19
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
1116006839
ОГРН:
1051100992690
Специальность:
учитель английского языка
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав