Вакансия Преподаватель физики/электротехники, Выборг
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Преподаватель физики/электротехники Выборг Ленинградская область, c зарплатой
от 30000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 21 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ленинградская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Преподаватель физики/электротехники
Выборг
Ленинградская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 21 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Промышленная улица, дом Д. 4 |
| Вакансия |
Преподаватель физики/электротехники |
| Зарплата |
от 30000 |
Регион:
Ленинградская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Промышленная улица, дом Д. 4
Регион:
Ленинградская область
Адрес:
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Промышленная улица, дом Д. 4
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
4704021438
ОГРН:
1024700875968
Специальность:
Преподаватель физики/электротехники
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.
Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся.
Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.