Воспитатель вакансии Омская область

Обучение и воспитание детей дошкольного возраста

•      предварительно  распределяет  учебную  нагрузку  по  отделениям  и  представляет

проект для утверждения в установленном порядке.

    2.2  Участвует в подготовке и представлении на утверждение годовых планов учебно-

воспитательной  работы по отделениям:

•      составляет график учебного процесса;

•      утверждает календарно -тематические планы преподавателей на отделениях;

•      обеспечивает  преподавателей,  классных руководителей,  заведующих  отделениями необходимой  документацией;

·           составляет текстовые  и статистические  годовые  отчеты  по образовательной

деятельности по установленным  формам.

На воспитателя возлагаются следующие обязанности:

1.      Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

2.      Воспитание, обучение и развитие детей; коррекция нарушенного психофизического развития.

3.      Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ.

4.      Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания, обучения и развития детей.

5.      Содействие социализации воспитанников.

ВЫПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФСТАНДАРТОМ.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

По должностной инструкции

Доставка пищи из пищеблока, кормление воспитанников в группе, мытье посуды. Сухая и влажная уборка группы, спальни, приемной. Смена постельного белья по графику. Помощь воспитателю при проведении занятий и режимных моментов.

осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду;

проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.;

создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между малышами; прививать воспитанникам навыки самообслуживания;

разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями;

контролировать состояние здоровья воспитанников 

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе.

Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу, знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами.

Воспитание детей дошкольного возраста. Любовь и ответственность за жизнь и здоровье детей. Приветствуется творчество и активность. Приглашаем в наш дружный коллектив, вам с нами скучно не будет.