<p>Педагогическая деятельность по реализации программ основного и общего образования в рамках ФГОС. Обучение, воспитательная и развивающая деятельность.</p>
Подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии, находящихся в специальных коррекционных группах, создаваемых для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития).Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.Комплектует группы для непосредственно образовательной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников.Проводит непосредственно образовательную деятельность в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает непосредственно образовательную деятельность с воспитанниками других специалистов (по предварительному согласованию).Консультирует педагогических работников и родителей
· приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка, трудовое законодательство РФ;
· требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендации по их внедрению в школе;
· основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики;
· преподаваемый предмет «Математика» в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС и образовательных программ основного и среднего общего образования, его историю и место в мировой культуре и науке;
· теорию и методику преподавания математики;
· основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
· рабочую программу, теорию и методику обучения математике;
· научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки;
· педагогические закономерности организации образовательного процесса;
· основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогику, психологию, возрастная физиологию; школьная гигиену);
· программы и учебники по математике, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
· представление о широком спектре приложений математики и знание доступных учащимся математических элементов этих приложений;
· специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении;
· историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
· основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализации личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;
Осуществляет учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого обучение и воспитание предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета.
Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования
Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности.
Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования на ступени начального общего образования
Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета.
Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Преподавательская деятельность в школе в соответствии с регламентом.
Проведение учебных занятий по информатике: Подготовка и качественное проведение уроков, соответствующих учебным программам и требованиям ФГОС. Объяснение сложных тем на доступном языке, стимулирование активной учебной деятельности учащих
Педагог физики должен обладать глубокими знаниями в своей области, включая теоретические основы и практические навыки, соответствующие уровню преподавания в соответствии с учебными программами и ФГОС. Учитель физики должен следить за актуализацией своих знаний, включая изменения в образовательных стандартах и методических подходах, и постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки.
Список профессий