Педагог вакансии Кировская область

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение детей по технической направленности

педагогическая деятельность по проектированию и реализации дополнительной образовательной программы "Экологический мониторинг сред и объектов"

Педагогическая деятельность по реализации программ дополнительного образования художественной направленности (эстрадный вокал).

Консультировать замещающие семьи по вопросам воспитания ребенка и защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей в учреждении и на дому;

Проводить индивидуальное психолого-педагогическое консультирование, тренинги, занятия с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, находящимися в замещающих семьях.

Оказывать замещающим семьям психолого-педагогическую поддержку в процессе принятия ребенка в семью, в период адаптации семьи и ребенка и иных кризисных периодах для снижения уровня напряженности в семье и профилактики отказа от приемных детей.

Разрабатывать программные и методические материалы по социальной адаптации детей, находящихся в замещающих семьях.

Содействовать развитию общения и взаимопомощи между замещающими семьями.

Оказывает помощь студентам, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем

Принимает участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; участвует в семинарах, круглых столах, конференциях, родительских собраниях

Определяет студентов с нарушениями (умственных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит психолого-педагогическую коррекцию или направляет к специалистам медицинских учреждений, психологических центров.

Возможно совмещение с педагогом-организатором

Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания;

Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности;

Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.

Возможно совмещение с педагогом-психологом

Составляет планы и программы занятий и обеспечивает их выполнение. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе

Организация социальных  проектов и  программ;социально-финансовая  поддержка обучающихся,защита  их  прав  и  интересов;организация  взаимодействия обучающихся  с  медицинскими ,правовыми,общественными и  благотворительными  организациями;медико-психолого-педагогическая  профилактика;создание  благоприятных условий  для  обучения.

- разработка программы психологической и воспитательной работы центра (в т.ч. для лагеря),

- выездная работы на сменах ДОЛ Вишкиль

- планирование и сопровождение работы с командами, выезжающими на ЗЭ ВсОШ

- проведение занятий/тренингов/мониторингов с обучающимися

- разрешение конфликтных ситуаций, возникающих в образовательном процессе

- ведение отчетной документации

- организация и осуществление межведомственного взаимодействия (МЧС, МВД и др.)