Работа Зеленодольск, свежие вакансии

Контролировать сборку, отладку и настройку лазерных гироскопических устройств; чувствительных точных приборных блоков бортовых вычислителей; коммутационной аппаратуры с наладкой и доводкой автоматов и т.д. 

Изготовление крупных простых стержней и стержней малых размеров средней сложности по стержневым ящикам, шаблонам, имеющим до трех отъемных частей, с проводкой газовых каналов и прокладкой фитилей, установкой каркаса и рамы, с отделкой и окраской стержней и т.д.

Сборка узлов из необлицованных деталей. Склейка брусков в ваймах с обогревом токами высокой частоты. Склейка в ваймах и различных приспособлениях облицованных рамок и брусков из древесины твердых лиственных пород и т.д.

Осуществляет в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия, руководство производственным участком и т.д.

Сборка узлов из необлицованных деталей.Склейка брусков в ваймах с обогревом токами высокой частоты.Склейка в ваймах и различных приспособлениях облицованных рамок и брусков из древесины твердых лиственных пород и т.д.

Осуществляет в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия, руководство производственным участком и т.д.

Осуществляет в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия, руководство производственным участком и т.д.

Сторож во время деружства регулярно обходит здание, проверяет территорию. После ухода детей и сотрудников закрывает ворота, калитки, входные двери, проверяет закрыты ли окна и выключен ли свет.  Несет материальную ответственность за сохрнность имущества и хозяйственного инвентаря в школе, соблюдение правил техники безопасности, пожарной безопасности.

Обработка деталей на сверлильных, токарных и фрезерных станках по 12-14 квалитетам, на шлифовальных станках с применением охлаждающей жидкости по 11 квалитету с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и соблюдением последовательности обработки и режимов резания в соответствии с технологической картой или указаниями мастера и т.д.

Ведение технологического процесса выплавки стали и сплавов в электропечах разных типов емкостью до 3 т. Наращивание и установка электродов. Контроль и регулирование электрического и теплового режимов работы печи

Руководство движением маневрового локомотива. Обеспечение правильной расстановки и согласованности действий работников, участвующих в производстве маневров. Расформирование - формирование составов и групп вагонов

Соединение деталей и узлов электромашин, электроаппаратов и электроприборов по сложной схеме. Заземление и зануление электросиловых установок. Испытание отремонтированных электромашин, электроаппаратов и электроприборов. Составление дефектных ведомостей и т.д.

Контроль и приемка деталей средней сложности после механической и слесарной обработки и узлов конструкций и рабочих механизмов после сборочных операций согласно чертежам и техническим условиям и т.д.

Руководит работой склада по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей, по их размещению с учетом наиболее рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска необходимых материалов, инвентаря и т.п. Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей, соблюдение режимов хранения, правил оформления и сдачи приходно-расходных документов и т.д.

Прямолинейная и криволинейная резка листового металла, полимерного материала по готовой разметке вручную. Отгиб прямолинейных фальцев вручную. Покрытие олифой фальцев. Комплектование фальцев попарно. Пробивка отверстий в листовом металле. Маркировка узлов методом клеймения и краской. Установка прокладок и т.д.

Управление электро- и автотележками различных систем, их подъемными платформами и кранами. Транспортировка деталей и запасных частей и т.д

Обработка деталей в свободный размер ручным слесарным инструментом. Очистка и промывка деталей машин и механизмов и т.д.

-работа с первичной документацией, работа в 1С (производство);

-выполнение поручений руководства, главного бухгалтера.

Уборка холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений общественных и административных зданий и т.д.

• Взаимодействие с рекламодателями: привлечение новых клиентов, поддержание отношений с текущими партнерами, консультирование по рекламным возможностям газеты.

• Работа на кассе: прием и обработка платежей за размещение рекламы, выдача необходимых документов клиентам.

• Ведение отчетности

Соблюдение технологической карты на покраску.

Поддерживание работоспособности оборудования по маркировке продукции

• работа с оформлением электронных ветеринарных сопроводительных документов и соблюдение правил оформления
• выполнение количественных показателей за смену
• работа с обратной связью
• аналитика проблемных ситуаций в построенных процессах
• обработка запросов в режиме реального времени
• фиксация возникших ошибок
• сопоставление двух рабочих баз web система Меркурий и программа компании 1С:ERP(Управление предприятием).

• Своевременно получать путевой лист и график движения, ставить подпись в путевом журнале.

• Проверять готовность автобуса к эксплуатации.

• Соблюдать порядок остановок при движении.

• Руководствоваться приказами диспетчеров на маршруте.

• Соблюдать нормы скорости при движении у остановки.

• Своевременно открывать и закрывать двери.

• Следить за движением потока пассажиров.

• Соблюдать нормы корректности при взаимодействии с пассажирами.

• Обеспечивать заправку автобуса горючим и другими необходимыми веществами.

• Оперативно устранять мелкие неисправности в пределах своих знаний.

Также водитель автобуса должен соблюдать нормативы ПДД, пожарной и технической безопасности, правила трудовой дисциплины.

Принимать активное участие во всех городских и республиканских мероприятиях;

участие в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы;

обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания и т.д.