Вакансии
Учитель Ворсма на сегодня
По запросу вакансии Учитель в городе Ворсма на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Нижегородская область
Список на сегодня 21 июня 2024 г из свежих вакансий 151. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МАОУ "ШКОЛА № 59"
Преподавание русского языка и литературы в 5-11 классах, от 27 часов
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Советской Армии улица, дом: Д.15;
2024-06-04
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МАОУ СШ № 2
- выполнение пунктов трудового договора
- проведение уроков
- ведение документации
⦁ Нижегородская область, Кстовский район, г Кстово, Школьная улица, дом: Д.6;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
ЧОУ РО "НЕРПЦ(МП)" "ГНИЛИЦКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ"
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Гнилицкая улица, дом: Д.1 А;корпус: ЛИТЕРА 1А;, На территории Храма в честь Рождества Пресвятой Богородицы
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
МБОУ ПУРЕХОВСКАЯ СШ
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
⦁ Нижегородская область, Чкаловский район, Пурех село, Ленина улица, дом: Д.6;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МБОУ "ШКОЛА № 132"
-
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета физики и требований ФГОС к преподаванию физики для разных классов.
-
Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой.
-
Использование наиболее эффективных форм, методов и средств обучения и воспитания, применение новых педагогических технологий.
-
Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости учащихся и посещение обучающимися уроков своего предмета.
-
Участие в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.
-
Замещение уроков отсутствующих учителей по распоряжению администрации с предварительным уведомлением.
-
Соблюдение прав и свобод учащихся в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Конвенцией о правах ребёнка.
-
Взаимосвязь с родителями обучающихся (их законными представителями).
-
Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Новинки сельский поселок, Парковая улица, дом: Д. 1А;
2024-05-30
Полный рабочий день
Полная занятость
от 40000
МАОУ "ШКОЛА № 84"
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Баренца улица, дом: Д.18;
2024-05-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МБОУ "ШКОЛА № 182"
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Космонавта Комарова улица, дом: 2;корпус: В;
2024-05-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 40000
МАОУ "ШКОЛА № 84"
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Баренца улица, дом: Д.18;
2024-05-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МБОУ "ШКОЛА № 182"
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Космонавта Комарова улица, дом: 2;корпус: В;
2024-05-29
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МБОУ "ШКОЛА №27"
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Нижегородская область, г Нижний Новгород, Кораблестроителей проспект, дом: Д.25;корпус: К.А;
2024-05-28