Педагог вакансии Покровск

     Педагог дополнительного образования:      2.1. Осуществляет     дополнительное     образование     обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность.

     2.2. Обеспечивает  педагогически обоснованный выбор форм,  средств и методов работы     (обучения),     исходя     из     психофизиологической целесообразности и способности обучающихся (воспитанников).      2.3. Обеспечивает   соблюдение    прав    и    свобод    обучающихся (воспитанников).      2.4. Участвует в разработке и реализации  образовательных  программ, несет ответственность   за  качество  их  выполнения,  жизнь  и  здоровье обучающихся (воспитанников).      2.5. Составляет   планы   и   программы   занятий,  обеспечивает  их выполнение.      2.6. Выявляет  способности  обучающихся (воспитанников), способствует их  развитию,   формированию   устойчивых   профессиональных интересов и склонностей.      2.7. Поддерживает    одаренных     и     талантливых     обучающихся (воспитанников), в т.ч. детей, имеющих отклонения в развитии.

     2.8. Оказывает  консультативную   помощь   родителям   (лицам,   их заменяющим), а   также   педагогическим   работникам   в  пределах  своей компетенции.      2.9. Обеспечивает  при  проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.      2.10. Участвует  в  деятельности  методических  объединений и других формах методической работы.      2.11. Повышает свою профессиональную квалификацию.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей