Вакансии
Учитель Павловск на сегодня
По запросу вакансии Учитель в городе Павловск на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Воронежская область
Список на сегодня 19 мая 2024 г из свежих вакансий 48. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Гибкий график
Полная занятость
от 20000
МБОУ СОШ № 80
Ведение урока математики в соответствии с действующими ФГОС .
⦁ Воронежская область, г Воронеж, Урицкого улица, дом: 86;
2024-02-09
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МКОУ "ДАНЦЕВСКАЯ ООШ"
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
⦁ Воронежская область, Богучарский район, Данцевка село, 1 Мая улица, дом: 15;корпус: ------;офис/квартира: ------;
2024-02-08
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МКОУ "ДАНЦЕВСКАЯ ООШ"
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
- Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
- Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
- Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
- Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
⦁ Воронежская область, Богучарский район, Данцевка село, 1 Мая улица, дом: 15;корпус: ------;офис/квартира: ------;
2024-02-08
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МБОУ БГО СОШ № 5
Должностные обязанности:
Учитель обязан:
Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на неготрудовым договором и настоящей должностной инструкцией.
Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка.
Соблюдать трудовую дисциплину.
Выполнять установленные нормы труда.
⦁ Воронежская область, Борисоглебский район, г Борисоглебск, Свободы улица, дом: 192;корпус: -;офис/квартира: -;
2024-02-07
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МБОУ СОШ № 64
Требуется учитель английского языка на 1 ставку в МБОУ СОШ №64.
⦁ Воронежская область, г Воронеж, Федора Тютчева улица, дом: 6;
2024-02-05
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МБОУ СОШ № 93
Обучение обучающихся начальных классов
⦁ Воронежская область, г Воронеж, Хользунова улица, дом: 106;
2024-02-01
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МБОУ СОШ № 93
Обучение учащихся среднего и старшего звена
⦁ Воронежская область, г Воронеж, Хользунова улица, дом: 106;
2024-02-01
Полный рабочий день
Полная занятость
от 35000
МБОУ "СОШ № 104"
· преподавание предмета в соответствии с ФГОС в соответствии с психо-физиологическими особенностями обучающихся
· ведение в установленном порядке учебной документации, электронного журнала
· осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках
⦁ Воронежская область, г Воронеж, Шидловского улица, 6
2024-02-01
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МБОУ БОБРОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР "ЛИДЕР" ИМЕНИ А.В. ГОРДЕЕВА
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
⦁ Воронежская область, Бобровский район, г Бобров, Полевая улица, дом: ДОМ 2А;
2024-01-26
Полный рабочий день
Полная занятость
от 40000
МКОУ ТЕРНОВСКАЯ ООШ
в соответствии с должностной инструкцией
⦁ Воронежская область, Острогожский район, Терновое село, Советская улица, дом: 51;корпус: А;
2024-01-19