Педагог вакансии Микунь

В рамках трудовой функции организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав учащихся и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения и несет ответственность за наполняемость в творческом объединении; обеспечивает текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; несет ответственность за сохранность оборудования, мебели и пособий, в том числе и в любом другом помещении, где он проводит занятие или какое-либо мероприятие; обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения  учащихся исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные методики, в том числе информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; проводит учебные занятий в образовательном учреждении, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационно-коммуникационных технологий; организует самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную, включает в учебно-воспитательную деятельность проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждение с детьми актуальных событий, происходящих в современном мире; обеспечивает соблюдения прав и свобод учащихся образовательного учреждения; оказывает особую педагогическую поддержку одаренным и талантливым ученикам, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья;

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий:

-           планирование массовых досуговых мероприятий;

-           разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок;

-           осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий;

-           планирование подготовки мероприятий;

-           организация подготовки мероприятий;

-           проведение массовых досуговых мероприятий;

-           анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий;

2)         организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых:

-           планирование, организация и проведение мероприятий для привлечения и сохранения контингента учащихся различного возраста;

-           организация набора и комплектования групп учащихся;

-           взаимодействие с органами власти, выполняющими функции учредителя, заинтересованными лицами и организациями, в том числе с социальными партнерами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам развития дополнительного образования и проведения массовых досуговых мероприятий;

3)         организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности:

-           анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

-           разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представление их руководству организации;

-           координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

-           планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность;

-           анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Психологическая диагностика.  Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. Просветительская работа с родителями. Планирование и реализация  мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения

-Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанника и оказание ему помощи.

-Оказывать консультативную помощь всем участникам образовательных отношений.

-Проводитель психологическую диагностику, составление психолого-педагогических заключений.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психичекого, соматического и социального благополучия воспитанников. работает по коррекции развития личностных качеств, проводит психологическую диагностику, коррекцию. профилактику. Оказывает консультативную помощь воспитанникам в решении конкретных проблем в развитии. Проводит косультативнуюю помощь работникам по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психической компетентности воспитанников.

Составляет заключения по материалам исследовательских работ, аналитичкий отчет на конец учебного года. Проводит мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Разрабатывает программы, напрвленные на развитие и социальную адаптацию воспитанников.

Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, с использованием современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.

Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания.

Организация работы студенческих творческих объединений и педагогическое сопровождение их деятельности.

Разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности.

Организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.

Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.

Оценка эффективности развития и воспитания обучающихся на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся.

Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.

Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательной деятельности.

В сообвесвии с образовательными стандартами, правилами внутреннего распорядка организации, правил по охране труда, жизни и здоровья воспитанников, и иными нормативными актами учреждения

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия обучающихся