1.1. Прием и первичная обработка входящих документов.
1.2. Предварительное рассмотрение и сортировка документов на регистрируемые и нерегистрируемые.
1.3. Подготовка входящих документов для рассмотрения руководителем.
1.4. Регистрация входящих документов.
1.5. Организация доставки документов исполнителям.
1.6. Ведение базы данных документов организации.
1.7. Ведение информационно-справочной работы.
1.8. Обработка и отправка исходящих документов.
1.9. Организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства.
1.10. Контроль исполнения документов в организации.
1.11. Разработка номенклатуры дел организации.
1.12. Проверка правильности оформления документов и отметки об их исполнении перед их формированием в дело для последующего хранения.
1.13. Формулирование заголовков дел и определение сроков их хранения.
1.14. Формирование дел.
1.15. Контроль правильного и своевременного распределения и подшивки документов в дела.
1.16. Проверка сроков хранения документов, составление протокола работы экспертной комиссии по подготовке документов к хранению, акта о передаче на уничтожение документов, не подлежащих хранению.
1.17. Составление внутренней описи дел для особо ценных документов.
1.18. Оформление дел постоянного, долговременного сроков хранения.
1.19. Оформление обложки дел постоянного, долговременного сроков хранения.
1.20. Составление описи дел постоянного, долговременного сроков хранения.
1.21. Передача дел в архив организации.
ведение учебных часов
работа с детьми
Проведение занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по предмету "Английский язык".
Педагог-организатор проводит воспитательные, досуговые и иные мероприятия. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры несовершеннолетних, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности несовершеннолетних в учреждении и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы. Проводит воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик, организует разнообразные виды деятельности несовершеннолетних, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность несовершеннолетних и их родителей.
1. Оказывать содействие развитию личности , талантов формирование общей культуры обучающихся.
2. Проводить занятия , воспитательные и другие мероприятия.
3. Организовывать работу с обучающимися.
4. Анализировать достижения учащихся.
5. Осуществлять воспитательную деятельность.
6. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности.
Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся , расширению социальной сферы в их воспитании; изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности несовершеннолетних в учреждении, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии; проводит реабилитационные занятия, воспитательные и иные мероприятия; организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся; организует вечера, праздники, походы, экскурсии и др.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников; способствует гармонизации социальной среды учреждения и осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определяет факторы, препятсвующие развитию личности воспитанников, принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи; проводит психологическую диагности различного профиля; составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей; ведет документацию поустановленной форме; участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных особенностейвоспитанников; определяет степень отклонения (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного рода нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию; повышает свою профессиональную квалификацию и др.
Список профессий