Учитель вакансии Котово

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечиваьт уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС и несит ответственность за их реализацию в полном объеме

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. 2.2. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 2.3. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 2.4. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 2.5. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 2.6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

Рабочая программа учебного предмета, курса, в том числе внеурочной деятельности, модуля.

Журнал учета успеваемости.

Журнал внеурочной деятельности.

План воспитательной работы.

Характеристика на ученика.

Исполнение обязанностей учителя-дефектолога в соответствии с должностной инструкцией 

Исполнение обязанностей учителя английского языка  в соответствии с должностной инструкцией 

Исполнение обязанностей учителя  в соответствии с должностной инструкцией 

Знать возрастную психологию, теорию и методы обучения и воспитания детей, правила внутреннего распорядка, инструкции по охране труда,программа и учебники по предмету.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы