Работа Кизляр, свежие вакансии

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Главный библиотекарь отдела краеведения.Свободное владение ПК,работа с архивными документами,написание сценариев к мероприятиям,важным датам.

выявление проблем у деток;анализ проблем и принятие решения — требуется ли консультация специалиста и специфическое лечение, либо проблема может быть решена психологом;помощь в решении конфликтных ситуаций;

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФОП

развивает у ребенка позновательную активность

занимается проектированием и реализацией воспитательных программ

организовывает и проводит педагогичсеский мониторинг

и т.д.

Создание комфортных условий для нахождения ребенка в детском садуАктивное взаимодействие с дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем, другими педагогами-специалистамиКоррекция нежелательного поведения ребенкаОсуществление индивидуального обучения и развития воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программойСоциализация – включение ребенка в среду сверстников (участие в утренниках регулярной группы, совместные игры на прогулке, развлечения)Осуществление взаимодействия с родителями, включение родителей в процесс обученияВедение документации, оценка результатов деятельности, отслеживание положительной динамики

Ведение документации, также с использованием электронных систем документооборотаПрием входящей корреспонденции с ее последующей регистрациейПодготовка отчетных документов, справок, а также служебных писемФормирование личных дел воспитанников детского садаВедение учета входящей, а также исходящей корреспонденцииСистематизация и хранение архивных документовКонтроль рабочих часов других сотрудников с последующим заполнением табеля для бухгалтерииКонтроль соблюдения рабочих графиков с информированием сотрудников о предстоящих измененияхОформление трудовых договоров и личных дел для вновь прибывших сотрудниковВедение книги приказовПечать и оформление документации в соответствии с требованиями заведующегоСоблюдение конфиденциальности персональных данных, препятствие их распространению без согласия соответствующего субъектаСоблюдение должностной инструкции

Кладовщик несет ответственность: - за сохранность продуктов, инвентаря, кладовых, хранилища; - за своевременное обеспечение детей свежими, доброкачественными продуктами; - за соблюдение санитарно-гигиенического режима в кладовых; - за соблюдением норм выдачи продуктов; - за получение качественных продуктов и наличие сопроводительных документов к ним; - за своевременный заказ продуктов; - за своевременное списание недоброкачественных продуктов; - за выполнение настоящей инструкции.

В детском саду тьютор в работе с ребенком (группой детей) с ограниченными возможностями здоровья выполняет ряд важных функций: совместно с методистом и воспитателем, при участии родителей участвует в составлении индивидуального образовательного плана (ИОП) и его регулярной корректировке для ребенка; создает развивающую среду в рамках коллектива, группы; обеспечивает соблюдение ребенком режима дня и ИОП; взаимодействует со специалистами по вопросам эффективности своей работы и решению.

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих).

Периодическую уборку закрепленной территорииУведомление руководства о проблемных моментах в хозяйстве на закреплённой территорииПроведение регулярных осмотров на предмет замусоривания подведомственной площадиПоддержание порядка в собственном рабочем помещенииУчастие в хозяйственных операциях на подведомственной территории, в том числе работ сезонного характера

готовить еду

• ремонт и техническое обслуживание элементов и узлов пролетных строений, арочных, балочных, разводных и висячих мостов, защитных сооружений; механических и электрических приводов, рельсовых стыков-замков;

• выполнение слесарных, клепальных, плотничных и бетонных работ;

• изготовление элементов искусственных сооружений, железобетонных деталей укреплений, лотков и ограждений.

• анализ и контроль качества состояния элементов пути;
• оформление и ведение документации.

• управление мотовозом, перевозка груза, инструментов и людей;

• погрузочно-разгрузочные работы;

• контроль, выявление и устранение неисправностей узлов, агрегатов и механизмов машины и проведение планово-профилактического ремонта оборудования.

• разборка, ремонт, сборка и испытание простых узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;
• ремонт простого оборудования, агрегатов и машин, а также средней сложности под руководством слесаря более высокой квалификации;
• слесарная обработка деталей по 12 - 14 квалитетам;
• промывка, чистка, смазка деталей и снятие залива;
• выполнение работ с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках. Шабрение деталей с помощью механизированного инструмента;
• изготовление простых приспособлений для ремонта и сборки.

Функциональные обязанности

• проведение подготовительных работ по установке крана на дополнительные опоры;

• контроль операций строповки, зацепки, подъёма, перемещения и опускания (укладки) груза;

• проверка наличия и исправности приборов безопасности;

• сопровождение крана в пути следования, контроль состояния такелажного вагона с оборудованием.