Ведение занятий "Мама+малыш" в утренее время в будние дни. 4 часа в неделю.
Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и образования.
2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
2.3.Осуществляет психологическое обследование воспитанников, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы с целью определения хода психического развития, соответствия возрастных норм, создания программ индивидуальной работы, оптимальной адаптации к условиям жизни и деятельности в ресурсном центре.
2.4. Изучает особенности детей, их интересы и склонности с целью обеспечения индивидуального подхода к ребенку в процессе его воспитания и обучения, правильной организации профориентационной работы с воспитанниками.
2.5. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).
предоставление социальных услуг детям-инвалидам на дому.
Осуществляет обучение и воспитание воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;
Выявляет у детей степень нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии и осуществляет их психолого-педагогическую коррекцию. Выявляет факторы, препятствующие развитию личности детей и принимает меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).
Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии;
Осуществляет психологическую диагностику для определения уровеня психического развития воспитанников и готовности их к обучению в учебном заведении;
Наблюдает и проводит индивидуальную работу с детьми в течение периода их адаптации к детскому саду;
Проводит дифференциальную диагностику отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей с задержкой психического развития (по запросу специалистов соответствующего профиля);
Индивидуально обследует детей по запросам родителей (законных представителей) и педагогических работников.
Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы на основе примерных основных дошкольных образовательных программ;
Обеспечивает достижение и подтверждение воспитанниками уровней образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
Разрабатывает рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей.
Проводит специальные развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками.
Детский психолог — специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком и c ними. Психолог работает с актуальным состоянием ребенка и родителя, проводит первичную диагностику, задает вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи. В процессе общения психолог помогает родителю (педагогу или ребенку) осознать свою проблему, понять ее причины и найти решение. ... Родители имеют право отказаться от психологического сопровождения ребенка в детском саду. В этом случае работа с ребенком возможна только после личного обращения родителя к психологу или заведующей ДОУ, оформив новый документ на психологическое сопровождение.
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста
1. Формирует и реализует планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей;
2. Разрабатывает коррекционные программы;
3. Оформляет и ведет документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
Обучает учащихся основам изобразительной грамоты и рисованию, декоративно-прикладному искусству, композиции, живописи, лепке и скульптуре, истории изобразительного искусства в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует самостоятельную работу учащихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Выполняет иные функции для обеспечения образовательного процесса.
Список профессий