формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;психологическая экспертиза программ развития общеобразовательного учреждения с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды;ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, журналы, психологические заключения и отчеты).проведение консультаций с учащимися школы по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для школьников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы;скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи;составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогических работников, администрации общеобразовательного учреждения и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей;определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии учащихся, участие в работе психолого-педагогических консилиумов;изучение интересов, склонностей, способностей школьников;просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, интересов и склонностей обучающихся; 'информирование о факторах, препятствующих развитию личности школьников, о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи;планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации и девиаций поведения;
педагогическая, образовательная, воспитательная работа внеучебной (внеурочной) деятельности
Комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения.
Осуществляет дополнительное образование и воспитание обучающихся с учётом специфики требований новых ФГОС, проводит занятия в соответствии с расписанием.
Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС, и несёт ответственность за их реализацию не в полном объёме.
Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической целесообразности.
Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся.
Участвует в разработке и реализации образовательных программ.
Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведёт установленную документацию и отчётность.
Выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.
Поддерживает одарённых и талантливых обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях.
Оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам школы.
Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи
Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.
Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.
Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.
Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.
Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.
Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию.
Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую.
Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени.
Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике.
Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС.
Подбор учебных материалов. Изучение и выбор учебных пособий, литературы и видеоматериалов для обучения.Планирование учебных занятий. Разработка учебных планов, расписаний уроков и календарей контрольных мероприятий.Организация практических занятий. Проведение лабораторных работ и практических занятий для демонстрации биологических явлений и явления природы.Проведение исследовательских работ. Поддержка учеников в проведении исследовательских проектов и конкурсов в области биологии.Участие в методической работе. Обмен опытом с коллегами, участие в методических объединениях, разработка учебных программ и методических материалов.
Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета "физика";
добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией;
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
соблюдать трудовую дисциплину;
выполнять установленные нормы труда.
Работник оказывает содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Ведет работу по активному развитию ученического самоуправления в школе. Организовывает вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС.
Список профессий