Учитель физической культуры в школе должен знать: • основы педагогики и психологии; • основы теории и практики физического воспитания школьников; • основы спортивной медицины и спортивной гигиены; • методики физического воспитания, обучения спортивным играм; • методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; • методики проведения и передовой опыт организации физкультурно-спортивного.
Корректировать отклонения в развитии дошкольников, используя разные виды и формы организации коррекционной деятельности.
Организовывать и проводить групповые и индивидуальные занятия
Проведение кружковых занятий
1) осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования;
2) готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению учащихся;
3) понимать мотивы поведения учащихся, их образовательные потребности и запросы (для детей) и их родителей (законных представителей);
4) набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам);
5) диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств или вида спорта;
6) проводить отбор лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы физические данные и творческие способности в области искусств или способности в области физической культуры и спорта (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам);
7) использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам);
На должность старшего вожатого принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
1.3. Старший вожатый принимается и освобождается от должности руководителем образовательной организации (далее – ОО).
1.4. Старший вожатый должен знать:
– приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
– законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, физкультурно-оздоровительную деятельность;
– Конвенцию о правах ребенка;
– возрастную и специальную педагогику и психологию;
– физиологию, гигиену;
– закономерности и тенденции развития детского движения;
– педагогику, детскую возрастную и социальную психологию;
– индивидуальные и возрастные особенности обучающихся, воспитанников, детей;
– специфику работы детских общественных организаций, объединений, развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников;
– методику поиска и поддержки талантов, организации досуговой деятельности;
– основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
– методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;
– технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
– основы экологии, экономики, социологии;
– правила внутреннего трудового распорядка ОО;
– правила по охране труда и пожарной безопасности.
Музыкальный руководитель в детском саду Должностные обязанности. Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих).
Проволить уроки
выполнение должностных обязанностей по трудовому договору
Список профессий